【摘要】：近年來(lái)，，隨教育改革的不斷深化，素質(zhì)教育的不斷完善，學(xué)校尤為注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)校教育活動(dòng)由原來(lái)的教室、操場(chǎng)逐步擴(kuò)大到校園的各個(gè)領(lǐng)域乃至校園外，此舉必然導(dǎo)致了中小學(xué)生人身傷害事故的發(fā)生，由于人們的法律意識(shí)不斷增強(qiáng)，但相應(yīng)的法律知識(shí)落后甚至缺乏學(xué)校傷害案件的法律知識(shí)和常識(shí)，在此類事故發(fā)生后不能有效的解決致使此類問(wèn)題成為非常棘手的問(wèn)題之一。計(jì)劃生育政策的全面貫徹導(dǎo)致了獨(dú)生子女家庭日益增多，獨(dú)生子女在整個(gè)家庭中受關(guān)注的程度也相應(yīng)提高，那么中小學(xué)生人身傷害發(fā)生后也導(dǎo)致了學(xué)生家長(zhǎng)不能客觀正確的看待問(wèn)題，給教育部門帶來(lái)了許多困擾，因此，這類問(wèn)題受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。中小學(xué)生人身傷害賠償問(wèn)題如果處理不當(dāng)，必然會(huì)導(dǎo)致無(wú)休止的糾紛和教育秩序的混亂。盡管中小學(xué)生人身傷害賠償糾紛的長(zhǎng)期存在給教育界和司法界制造了許多難題，但在一定程度上促進(jìn)了教育法律法規(guī)的進(jìn)一步完善，也為司法實(shí)踐中此類案件提供了更多的理論依據(jù)。本研究從中小學(xué)生人身傷害賠償糾紛問(wèn)題中的責(zé)任劃分、賠償主體的確認(rèn)、賠償數(shù)額的確定和賠償訴訟中出現(xiàn)的程序問(wèn)題來(lái)試圖分析中小學(xué)生人身傷害賠償糾紛的民事訴訟管道阻塞問(wèn)題。
[Abstract]:In recent years, with the deepening of educational reform and the continuous improvement of quality education, schools pay particular attention to the cultivation of comprehensive quality. School education activities have gradually expanded from the original classrooms and playgrounds to all areas of the campus and even outside the campus. This will inevitably lead to the occurrence of personal injury accidents among primary and middle school students, as a result of the increasing legal awareness of the people. However, the corresponding legal knowledge is backward or even lack of legal knowledge and common sense of school injury cases, which can not be effectively solved after the occurrence of such an accident, which has become one of the thorny problems. The full implementation of the family planning policy has led to an increasing number of one-child families, and the degree of attention paid to the one-child family has accordingly increased. Well, the personal injury of primary and secondary school students has also caused the parents of students to look at the problem objectively and correctly, which has brought a lot of troubles to the education department. Therefore, this kind of problem has received extensive attention from all walks of life in the society. If the problem of compensation for personal injury of primary and middle school students is not properly handled, it will inevitably lead to endless disputes and confusion of educational order. Although the dispute over compensation for personal injury of primary and middle school students has caused many problems to the educational and judicial circles, it has to a certain extent promoted the further improvement of educational laws and regulations. It also provides more theoretical basis for this kind of cases in judicial practice. This research from the primary and middle school student personal injury compensation dispute question responsibility division, the compensation main body confirmation, The determination of the amount of compensation and the procedural problems in the litigation of compensation try to analyze the problem of obstruction of civil litigation in the dispute of compensation for personal injury of primary and middle school students.
【學(xué)位授予單位】：沈陽(yáng)師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：D925.1;G635.5

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本文編號(hào)：2403810