本文選題：卓越法律人才　切入點(diǎn)：培養(yǎng)　出處：《現(xiàn)代婦女(下旬)》2013年07期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：培養(yǎng)卓越法律人才,必須要從基礎(chǔ)法學(xué)教學(xué)改革抓起,要綜合考慮到經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)于跨國(guó)法律人才的需求以及我國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型、法律制度變革等諸多因素,商法是與現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)活動(dòng)關(guān)系最為密切的法律部門之一,是一門實(shí)踐性和應(yīng)用性都很強(qiáng)的學(xué)科,而且在法律人才培養(yǎng)中的作用也日益突出,要在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新商法教學(xué)方法,提高商法課程的教學(xué)水平和教學(xué)效果,培養(yǎng)有競(jìng)爭(zhēng)力的法學(xué)應(yīng)用型人才,才能夠適應(yīng)對(duì)于高端、卓越法律人才的需求。
[Abstract]:In order to train outstanding legal talents, we must start with the reform of basic law teaching and take into account the needs of transnational legal talents in economic globalization, the social transformation of our country, the reform of legal system, and so on. Commercial law is one of the most closely related law departments with modern economic activities. It is a subject with strong practicality and application, and plays an increasingly important role in the training of legal talents. Therefore, it is necessary to innovate the teaching methods of commercial law in practice. Only by improving the teaching level and teaching effect of commercial law course and cultivating competitive applied legal talents can we adapt to the demand for high-end and outstanding legal talents.
【作者單位】： 甘肅政法學(xué)院民商經(jīng)濟(jì)法學(xué)院;
【分類號(hào)】：G642;D913.99-4

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 趙相林;對(duì)法學(xué)本科教育改革的幾點(diǎn)思考[J];中國(guó)高等教育;2002年07期

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前1條

1 湖南商學(xué)院法學(xué)院 龔志軍;[N];中國(guó)教育報(bào);2009年

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 郝新東;對(duì)法學(xué)教學(xué)方法選擇與設(shè)計(jì)的探討[J];兵團(tuán)教育學(xué)院學(xué)報(bào);2002年04期

2 索光舉;;對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下法學(xué)教育培養(yǎng)目標(biāo)定位的再思考[J];長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(高教研究版);2006年01期

3 張慶華;蔡淑燕;;論高校法學(xué)案例教學(xué)法應(yīng)用中存在的問(wèn)題及對(duì)策[J];長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(高教研究版);2006年01期

4 杜永奎;林軍;岳世忠;;政法院校設(shè)立“法商結(jié)合”創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班的構(gòu)想——以甘肅政法學(xué)院為例[J];產(chǎn)業(yè)與科技論壇;2010年10期

5 牛君;林軍;;對(duì)政法院�！胺ㄉ探Y(jié)合”人才培養(yǎng)模式構(gòu)建的思考[J];當(dāng)代經(jīng)濟(jì);2010年19期

6 王晶;胡曉利;;高師法學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)狀及制約因素[J];大慶社會(huì)科學(xué);2008年05期

7 邵俊;再論新時(shí)期高等法學(xué)教育的目標(biāo)和人才培養(yǎng)模式[J];法學(xué)評(píng)論;2004年05期

8 顏河清;王娜;;法學(xué)案例教學(xué)價(jià)值論綱[J];法制與社會(huì);2006年16期

9 朱福勇;;《審判學(xué)》教學(xué)中的“學(xué)”、“道”、“術(shù)”[J];法制與社會(huì);2012年06期

10 徐松林;我國(guó)法學(xué)高等教育的幾個(gè)問(wèn)題[J];高等工程教育研究;2002年06期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 周少元;《欽定大清刑律》研究[D];中國(guó)政法大學(xué);2003年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王志遠(yuǎn);商法學(xué)期末復(fù)習(xí)題Ⅱ[J];當(dāng)代電大;2004年01期

2 王志遠(yuǎn);商法學(xué)復(fù)習(xí)題Ⅰ[J];當(dāng)代電大;2002年01期

3 閆金金;;我國(guó)商法不具有獨(dú)立性的原因分析[J];中國(guó)-東盟博覽;2011年05期

4 王志遠(yuǎn);商法學(xué)期末復(fù)習(xí)題Ⅰ[J];當(dāng)代電大;2003年01期

5 ;卷首語(yǔ)[J];商事法論集;2008年02期

6 于瑩;;改革開放30年中國(guó)商法學(xué)研究回顧[J];當(dāng)代法學(xué);2009年01期

7 劉暢;;商法學(xué)課堂教學(xué)方法新探[J];新課程研究(中旬刊);2009年06期

8 潘霞;;案例教學(xué)法在“商法學(xué)”教學(xué)中的運(yùn)用[J];池州學(xué)院學(xué)報(bào);2010年05期

9 劉為民;;法學(xué)本科《商法學(xué)》課程設(shè)計(jì)[J];甘肅政法成人教育學(xué)院學(xué)報(bào);2007年01期

10 于慶生;;論商法的基本原則[J];職業(yè)時(shí)空;2008年12期

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前4條

1 記者 趙榮君;市法學(xué)會(huì)商法學(xué)分會(huì)成立[N];天津日?qǐng)?bào);2008年

2 西南財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師 吳越;商法學(xué)的地盤、危機(jī)與勃興之路[N];檢察日?qǐng)?bào);2009年

3 中國(guó)法學(xué)會(huì)商法學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng) 清華大學(xué)法學(xué)院教授 王保樹;商法學(xué)：在改革中發(fā)展,為改革發(fā)展服務(wù)[N];檢察日?qǐng)?bào);2010年

4 韓永安 閔合平 吳波;踐行“兩會(huì)”精神公平保障人權(quán)[N];西部法制報(bào);2010年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 陶政;商法價(jià)值研究[D];西南政法大學(xué);2008年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 滕銳;商行為理論研究[D];華中科技大學(xué);2006年

2 馬楠;商事登記制度立法目的研究[D];吉林大學(xué);2006年

3 李珂;我國(guó)商事登記私法性考察[D];四川大學(xué);2006年

4 王曉川;論我國(guó)商法體系的構(gòu)建[D];對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué);2007年

5 張舒;試論商法獨(dú)立化的進(jìn)程與我國(guó)商事立法模式的選擇[D];吉林大學(xué);2006年

6 胡傳佳;商主體基本問(wèn)題研究[D];山東大學(xué);2009年

7 劉彥昭;我國(guó)商號(hào)權(quán)保護(hù)的不足及完善新論[D];山東大學(xué);2009年

8 張曉華;法定船舶抵押權(quán)若干問(wèn)題初探[D];山東大學(xué);2007年

9 解莉;論我國(guó)商法的立法模式[D];吉林大學(xué);2007年

10 李霆;論我國(guó)商事登記制度的立法模式[D];中國(guó)政法大學(xué);2009年

，

本文編號(hào)：1582136