本文選題：高校知識產(chǎn)權(quán)保護 + 研究��； 參考：《黑龍江高教研究》2017年04期

【摘要】：我國高校知識產(chǎn)權(quán)保護研究經(jīng)歷萌芽、發(fā)展、爭鳴和深化等四個階段,研究的主要內(nèi)容涉及高校知識產(chǎn)權(quán)保護的意蘊、必要性、目的和作用、存在問題和主要策略等方面。當(dāng)前,我國高校知識產(chǎn)權(quán)保護研究存在研究成果的轉(zhuǎn)化利用相對滯后、理論研究的深度和廣度不夠、研究過程與論證略顯松散和隨意、缺乏科學(xué)性等問題。后續(xù)研究應(yīng)著力于理論體系研究,探索高校知識產(chǎn)權(quán)保護的價值特征;深入開展協(xié)同創(chuàng)新研究,實現(xiàn)理論與實踐的融合;著力本土化研究與域外經(jīng)驗借鑒的有機結(jié)合。
[Abstract]:The research on intellectual property protection in colleges and universities in China has experienced four stages: germination, development, contending and deepening. The main contents of the research are related to the implication, necessity, purpose and function, existing problems and main strategies of intellectual property protection in colleges and universities. At present, there are some problems in the research of intellectual property protection in colleges and universities in China, such as the relative lag in the transformation and utilization of the research results, the lack of depth and breadth of theoretical research, the looseness and randomness of the research process and demonstration, and the lack of scientific nature. Further research should focus on the theoretical system research, explore the value characteristics of intellectual property protection in colleges and universities; carry out in-depth collaborative innovation research to achieve the integration of theory and practice; and focus on the organic combination of localization research and overseas experience.
【作者單位】： 武漢大學(xué)教育科學(xué)研究院;
【分類號】：D923.4;G647

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本文編號：1977650