本文關(guān)鍵詞：民法之學:關(guān)于權(quán)利的學問，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《浙江工業(yè)大學》 2010年

廣播電視大學遠程服務數(shù)字圖書館的設計與實現(xiàn)

單永剛  

【摘要】： 廣播電視大學是采用計算機網(wǎng)絡、衛(wèi)星電視等現(xiàn)代傳媒技術(shù),運用文字教材、音像教材、多媒體課件、網(wǎng)絡課程等多種媒體進行遠程教育的開放性高等學校。傳統(tǒng)圖書館無法滿足學校遠程辦學的需要,電大迫切需要依靠自身現(xiàn)有的信息傳輸條件和電大區(qū)域系統(tǒng),建立數(shù)字圖書館,而這個數(shù)字圖書館不能像普通高校的數(shù)字圖書館一樣被圍墻圍起來,它需要突破這層包圍,輻射到互聯(lián)網(wǎng),為所屬區(qū)域的學生、老師提供遠程服務,滿足電大遠程教育的需要,本文稱之為“遠程服務數(shù)字圖書館”�！斑h程”這一要求,無疑向建設者們在軟件、硬件、網(wǎng)絡、開發(fā)以及法律方面都提出了更高的要求。 浙江電大圖書館認真分析了遠程教育對遠程資源服務的迫切需求,決定打造“都讀遠程”數(shù)字圖書館(Distance Learning Digital Library, DLDL)。DLDL是全國電大首個綜合性現(xiàn)代遠程數(shù)字圖書館。為安全、有效地向全省電大學生提供遠程服務,在硬件方面DLDL架構(gòu)了硬件防火墻、采用FC SAN存儲系統(tǒng),服務器地址進行NAT轉(zhuǎn)換,并構(gòu)建標準的服務器機房;軟件方面安裝了企業(yè)版殺毒軟件,構(gòu)建適合電大資源特色的元數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)庫,創(chuàng)建資源整合方法,實現(xiàn)單點登錄;讀者服務方面,提供了資源統(tǒng)一檢索、參考咨詢平臺、個性化數(shù)字圖書館等功能。三年半以來,DLDL的運行日志數(shù)據(jù)充分表明,DLDL的模式是適合電大遠程教育的,是成功的。 文章將結(jié)合DLDL建設,綜合計算機學、圖書館學、遠程教育學、法學等學科知識,剖析廣播電視大學遠程服務數(shù)字圖書館設計與實現(xiàn)的全過程。

【關(guān)鍵詞】：
【學位授予單位】：浙江工業(yè)大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2010
【分類號】：G250.76
【目錄】：

摘要5-6

Abstract6-9

第1章 緒論9-16

1.1 選題背景9-12

1.1.1 廣播電視大學現(xiàn)代遠程教育特點9-10

1.1.2 廣播電視大學建設遠程數(shù)字圖書館的意義10-11

1.1.3 廣播電視大學遠程服務數(shù)字圖書館的需求11-12

1.2 關(guān)于浙江電大“都讀遠程”數(shù)字圖書館12-13

1.2.1 關(guān)于浙江廣播電視大學12

1.2.2 “都讀遠程”數(shù)字圖書館12-13

1.3 本文的寫作目的和文章結(jié)構(gòu)13-15

1.3.1 文章的目的13-14

1.3.2 文章的結(jié)構(gòu)14-15

1.4 本章小結(jié)15-16

第2章 電大數(shù)字圖書館建設和使用現(xiàn)狀介紹16-25

2.1 數(shù)字圖書館定義16-17

2.2 數(shù)字圖書館與傳統(tǒng)圖書館的比較17-18

2.3 國內(nèi)外開放大學數(shù)字圖書館建設與服務現(xiàn)狀18-20

2.4 廣播電視大學數(shù)字圖書館的建設現(xiàn)狀20-22

2.5 遠程服務數(shù)字圖書館的設計方向22-24

2.5.1 服務方向22-23

2.5.2 資源方向23

2.5.3 標準方向23-24

2.5.4 技術(shù)方向24

2.6 本章小結(jié)24-25

第3章 DLDL硬件環(huán)境的構(gòu)建25-33

3.1 存儲環(huán)境的設計25-28

3.2 網(wǎng)絡系統(tǒng)的設計28-31

3.2.1 網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)設計28

3.2.2 網(wǎng)絡安全設計28-31

3.3 外圍硬件設備的部署31-32

3.4 本章小結(jié)32-33

第4章 DLDL軟件系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)33-63

4.1 版權(quán)問題33-36

4.1.1 數(shù)字圖書館著作權(quán)問題的實際內(nèi)涵33

4.1.2 DLDL重視著作權(quán)問題的重要性和必要性33-34

4.1.3 DLDL建設的法律依據(jù)和理論依據(jù)34-35

4.1.4 DLDL在版權(quán)問題方面的措施35-36

4.2 DLDL服務平臺模型的確定36-37

4.3 DLDL的軟件體系架構(gòu)37-38

4.4 DLDL資源整合系統(tǒng)38-45

4.4.1 DLDL數(shù)字資源的來源38-39

4.4.2 關(guān)于元數(shù)據(jù)39-40

4.4.3 構(gòu)建元數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)庫40-43

4.4.4 元數(shù)據(jù)的獲取與裝載43-45

4.5 DLDL統(tǒng)一檢索系統(tǒng)45-50

4.5.1 DLDL導航檢索功能46-47

4.5.2 DLDL資源頻道建設47-48

4.5.3 統(tǒng)一檢索的實現(xiàn)48-50

4.6 參考咨詢平臺50-53

4.6.1 DLDL參考咨詢平臺的服務特色51-52

4.6.2 參考咨詢平臺的技術(shù)實現(xiàn)52-53

4.7 單點登陸系統(tǒng)53-56

4.7.1 關(guān)于安全性斷言標記語言（SAML）54

4.7.2 SAML的Browser/Artifact方式54-55

4.7.3 DLDL基于SAML單點登錄的實現(xiàn)過程55-56

4.8 個性化數(shù)字圖書館（Mylibrary）56-62

4.8.1 關(guān)于Mylibrary56-57

4.8.2 DLDL建設個性化圖書館的必要性57-58

4.8.3 DLDL Mylibrary的設計及技術(shù)實現(xiàn)58-62

4.9 本章小結(jié)62-63

第5章 DLDL的運行結(jié)果及數(shù)據(jù)分析63-69

5.1 DLDL的運行結(jié)果63-65

5.2 DLDL主要日志數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與分析65-68

5.2.1 讀者使用情況分析65-66

5.2.2 資源訪問情況分析66-67

5.2.3 讀者訪問時間段分析67-68

5.3 本章小結(jié)68-69

第6章 結(jié)論與展望69-71

6.1 結(jié)論69

6.2 展望69-71

參考文獻71-74

致謝74-75

攻讀學位期間發(fā)表的學術(shù)論文及參加的科研項目75

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本文編號：161775