應(yīng)用型本科院校校企合作的目標(biāo)是要學(xué)校、企業(yè)、政府、學(xué)生、社會各方達(dá)到"多贏"。但是目前我國校企合作還處于初期階段,發(fā)展緩慢的一個(gè)重要原因是缺乏專門的立法保障。校企合作的地區(qū)差異大,發(fā)展不均衡。為此,該文重點(diǎn)闡述應(yīng)用型本科院校校企合作方式、國外保障立法的經(jīng)驗(yàn)及目前校企合作存在的問題,為我國校企合作保障立法提出建議,為應(yīng)用型本科院校校企合作發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

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【文章目錄】：
1 應(yīng)用型本科院校校企合作方式
    1.1 共建教科研和實(shí)訓(xùn)基地
    1.2 教學(xué)和實(shí)踐相結(jié)合, 工學(xué)交替
    1.3 校企互動的訂單班模式
    1.4 校、企、政深度融合模式
2 對國外校企合作保障立法的借鑒
3 我國應(yīng)用型本科院校校企合作中存在的問題
    3.1 合作體制不健全, 校企合作無法治保障
    3.2 合作形式層次淺, 教育內(nèi)容狹隘, 缺乏互惠機(jī)制, 缺乏有效政府引導(dǎo)
    3.3 教學(xué)體制有待改革, 學(xué)分互認(rèn)難度大, 教師在企在校的職稱互認(rèn)問題大
    3.4 地域發(fā)展不均衡, 學(xué)校之間差異大
4 應(yīng)用型本科院校校企合作保障立法的建議
    4.1 盡快出臺配套法律法規(guī), 明確各方法律義務(wù)
    4.2 校企合作應(yīng)采用合同示范文本
    4.3 加強(qiáng)校企合作立法的輿論力度



本文編號：3798490