發(fā)布時(shí)間：2022-02-13 08:35

　　目前我國(guó)學(xué)前教育領(lǐng)域存在入園難、入園貴、監(jiān)管弱等問題。十三屆全國(guó)人大常委會(huì)已于2018年9月將《學(xué)前教育法》列入立法規(guī)劃項(xiàng)目,應(yīng)以其草案的討論為契機(jī),引導(dǎo)學(xué)前教育的發(fā)展走出困境,進(jìn)行學(xué)前教育的立法優(yōu)化,在《學(xué)前教育法》中明確公正和公益的價(jià)值取向,并建立權(quán)利義務(wù)完整、保障體系完善、行政監(jiān)管科學(xué)、法律責(zé)任清晰的體系,促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)有序、健康地發(fā)展。 

【文章來(lái)源】：理論月刊. 2019,(11)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：12 頁(yè)

【文章目錄】：
一、我國(guó)學(xué)前教育發(fā)展的現(xiàn)狀、困境及原因
    （一）我國(guó)學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀
    （二）我國(guó)學(xué)前教育發(fā)展面臨的困境
        1. 教育資源尤其是普惠性資源短缺。
        2. 國(guó)家公共投入不足。
        3. 師資力量匱乏。
        4. 行政監(jiān)管不力。
    （三）困境產(chǎn)生的原因
二、學(xué)前教育的立法優(yōu)化
    （一）優(yōu)化學(xué)前教育立法的價(jià)值理念
        1. 價(jià)值理念從自由向公正進(jìn)行優(yōu)化。
        2. 價(jià)值理念從私益向公益進(jìn)行優(yōu)化。
    （二）提升學(xué)前教育立法位階
三、《學(xué)前教育法》的體系建構(gòu)
    （一）構(gòu)建完整的權(quán)利義務(wù)體系
    （二）建設(shè)完善的保障體系
    （三）深化科學(xué)的行政監(jiān)管
    （四）確立清晰的法律責(zé)任
    （五）實(shí)施有效的法律救濟(jì)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]以供給側(cè)改革為抓手 推進(jìn)普惠性學(xué)前教育公共服務(wù)體系建設(shè)[J]. 姜勇,龐麗娟.  教育發(fā)展研究. 2019(08)
[2]歐洲國(guó)家發(fā)展普惠性學(xué)前教育的路徑選擇[J]. 劉焱,武欣.  比較教育研究. 2019(01)
[3]學(xué)前教育立法應(yīng)處理好十大關(guān)系[J]. 管華.  湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào). 2019(01)
[4]我國(guó)學(xué)前教育管理體制改革的歷程與方向——改革開放40周年回眸與展望[J]. 范明麗,洪秀敏.  學(xué)前教育研究. 2019(01)
[5]我國(guó)學(xué)前教育立法的必要性與立法依據(jù)[J]. 杭冬婷.  法制博覽. 2018(21)
[6]亟須通過學(xué)前教育立法破解“六大難題”[J]. 張志勇.  人民教育. 2018(09)
[7]鮑昭談“入園難、入園貴”破解之道[J]. 邱彥昌.  大社會(huì). 2018(03)
[8]世界主要國(guó)家教育經(jīng)費(fèi)投入規(guī)模與配置結(jié)構(gòu)[J]. 陳純槿,郅庭瑾.  中國(guó)高教研究. 2017(11)
[9]甘孜藏族自治州學(xué)前教育的現(xiàn)狀、問題及對(duì)策[J]. 捌馬阿末,巴登尼瑪.  民族教育研究. 2017(05)
[10]我國(guó)學(xué)前教育的法律規(guī)制[J]. 宋立會(huì).  河北法學(xué). 2016(12)

碩士論文
[1]我國(guó)學(xué)前教育立法研究[D]. 朱河錦.云南師范大學(xué) 2015



本文編號(hào)：3622867