“環(huán)境教育”作為解決當(dāng)前復(fù)雜而嚴(yán)峻環(huán)境問題的重要手段,越來越受到人們的重視。目前世界各主要國家紛紛為環(huán)境教育立法,以法律手段保障各項環(huán)境教育活動,維護(hù)環(huán)境教育主體的權(quán)益,推動環(huán)境教育事業(yè)的發(fā)展。我國環(huán)境教育立法起步較晚,而且發(fā)展滯后,跟不上當(dāng)前環(huán)境教育的發(fā)展,存在許多立法缺陷,需要進(jìn)一步完善。本文在結(jié)構(gòu)上分為四個部分。第一部分從全球性的以及我國自身日益嚴(yán)峻的環(huán)境問題入手,分析了環(huán)境問題產(chǎn)生的原因;介紹了環(huán)境教育的概念和它的發(fā)展歷程,闡述環(huán)境教育對解決環(huán)境問題的重大意義以及環(huán)境教育立法對環(huán)境教育的保障作用。第二部分分析了環(huán)境教育立法完善的必要性和可行性。必要性方面主要從進(jìn)一步提高公眾環(huán)境意識,推動可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,彌補(bǔ)當(dāng)前環(huán)境教育立法缺陷等方面來談;可行性方面則從可持續(xù)發(fā)展理論和生態(tài)倫理學(xué)方面以及我國環(huán)境教育立法情況和社會基礎(chǔ)等角度分析。第三部分介紹了其他國家和地區(qū)的環(huán)境教育立法實踐,總結(jié)其先進(jìn)經(jīng)驗并得出對我國環(huán)境教育立法的啟示。該部分對各國環(huán)境教育立法的比較分析,是從國外環(huán)境教育立法進(jìn)程及效力層次,國外環(huán)境教育體系、管理和監(jiān)督制度,國外環(huán)境教育激勵和保障機(jī)制等方面進(jìn)行的。第四部分提出了完... 

【文章來源】：山東科技大學(xué)山東省

【文章頁數(shù)】：51 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
引言
1 環(huán)境教育立法保障環(huán)境教育
    1.1 日益嚴(yán)峻的環(huán)境問題
    1.2 環(huán)境教育對解決環(huán)境問題的重大意義
    1.3 環(huán)境教育需要環(huán)境教育立法保障
2 我國環(huán)境教育立法完善的必要行與可行性
    2.1 我國環(huán)境教育立法完善的必要性
    2.2 我國環(huán)境教育立法完善的可行性
3 國外環(huán)境教育立法現(xiàn)狀及對我國的啟示
    3.1 國外環(huán)境教育立法概述
    3.2 國外環(huán)境教育立法進(jìn)程及效力層次的啟示
    3.3 國外環(huán)境教育體系、管理和監(jiān)督制度的啟示
    3.4 國外環(huán)境教育激勵和保障機(jī)制的啟示
4 我國環(huán)境教育法立法構(gòu)想
    4.1 我國環(huán)境教育法的效力層次
    4.2 我國環(huán)境教育法的立法依據(jù)和基本原則
    4.3 我國環(huán)境教育立法應(yīng)確立的基本制度
    4.4 《中華人民共和國環(huán)境教育法》的基本框架
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
個人簡歷
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]從國外教育評價制度看我國基礎(chǔ)教育評價體系的建立[J]. 馬世曄.  中國考試(研究版). 2008(05)
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[3]中美環(huán)境教育及立法比較研究[J]. 胡紅玲.  長沙鐵道學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版). 2007(01)
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[7]環(huán)境教育立法初探[J]. 史嵩宇.  科技與法律. 2005(01)
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[9]論環(huán)境教育[J]. 鐘娟.  安徽電力職工大學(xué)學(xué)報. 2003(04)
[10]日本《環(huán)境教育法》及其解讀[J]. 劉繼和,趙海濤.  環(huán)境教育. 2003(06)

博士論文
[1]環(huán)境教育的理論體系與實施案例研究[D]. 李久生.南京師范大學(xué) 2004

碩士論文
[1]中國環(huán)境教育立法研究[D]. 張菱芷.重慶大學(xué) 2005



本文編號：3459705