不同的身份意味著不同的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任。與提供勞務(wù)相關(guān)的法律關(guān)系當(dāng)中,勞動(dòng)者較之受雇者、受雇者較之普通合同當(dāng)事人,所受到的保護(hù)有著明顯的不同。我國(guó)現(xiàn)代職業(yè)院校的學(xué)生經(jīng)常因?yàn)閷?shí)習(xí)、勤工助學(xué)、兼職而參與到社會(huì)勞動(dòng)當(dāng)中,如何認(rèn)定他們的勞動(dòng)身份,對(duì)他們的權(quán)益保護(hù)有著非常重要的意義。由于年齡整體偏小以及社會(huì)閱歷的不足,學(xué)生群體本身就是弱勢(shì)群體的代名詞,所以他們?cè)趯W(xué)校總能受到各種的優(yōu)待。當(dāng)他們走向社會(huì),法律制定者和實(shí)施者應(yīng)當(dāng)不斷糾正制度與觀念之間的偏差,盡量將他們納入到特殊保護(hù)群體的范疇,以避免其合法權(quán)益受到不正當(dāng)?shù)厍趾Α?nbsp;

【文章來(lái)源】：安徽警官職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2018,17(01)

【文章頁(yè)數(shù)】：7 頁(yè)

【文章目錄】：
一、現(xiàn)代職業(yè)院校學(xué)生參與勞動(dòng)的主要類(lèi)型探析
    (一) 學(xué)校主導(dǎo)型
        1. 勤工助學(xué)
        2. 專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)
    (二) 學(xué)生自發(fā)型
二、以提供勞務(wù)為標(biāo)的的法律關(guān)系辨析
    (一) 勞動(dòng)者與勞動(dòng)關(guān)系
    (二) 雇員與雇傭關(guān)系
三、現(xiàn)代職業(yè)院校學(xué)生參與勞動(dòng)的法律關(guān)系分析
    (一) 勤工助學(xué)
    (二) 專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)
    (三) 兼職
四、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3313733