本文關鍵詞：農民工勞動權益保護的長效機制理論研究——兼談《勞動合同法》的實施條件，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《西南大學》 2014年

我國幼兒園教師法律身份研究

何浩  

【摘要】：百年大計,教育為本；教育大計,教師為本。建設一支穩(wěn)定、專業(yè)、高素質的幼兒園教師隊伍,是提高學前教育質量的關鍵,也是我國幼兒教育事業(yè)長遠發(fā)展的根本保證。而明確而合理的幼兒園教師法律身份是幼兒園教師隊伍建設與保障的核心因素,是幼兒園教師隊伍管理規(guī)范化、法制化、制度化的首要條件和基本內容。本研究以我國社會組織人事制度改革以及教育體制改革為背景,本著公正、科學、適用的價值基準,主要運用文獻法與訪談法,重點分析了我國幼兒園教師法律身份的歷史變遷、現(xiàn)實狀況及成因,并提出了自己的思考與建議。本研究中的幼兒園教師法律身份構建,是從教育法理學的層面為幼兒園教師隊伍發(fā)展進行一個初步的探索,旨在對幼兒園教師隊伍管理與基本權益保障提供一個新的研究視角。 本論文主要包括四個部分：第一部分以理論思考為主,旨在明確教師法律身份的概念、基本規(guī)范以及影響教師法律身份建構的主要因素,這也是我國幼兒園教師法律身份建構的理論基礎。第二部分是對1949年以來我國幼兒園教師法律身份變遷的歷史線條與教師隊伍發(fā)展的現(xiàn)實挑戰(zhàn)進行梳理與分析,并在對我國當前幼兒園教師法律身份現(xiàn)狀進行分析后發(fā)現(xiàn)：目前,我國幼兒園教師法律身份是從事教育教學工作的專業(yè)人員,這一定位模糊了幼兒園教師的職業(yè)特征與勞動特點,在實質上降低了教師的社會地位,引發(fā)了幼兒園教師隊伍建設與發(fā)展中一系列的問題與困境。第三部分是對我國幼兒園教師法律身份模糊的原因分析,包括我國事業(yè)單位人事制度改革的滯后性、我國學校與教師法律關系不清晰以及我國學前教育管理體制的特殊性。第四部分是思考與建議,通過對其他國家幼兒園教師法律身份類型、事業(yè)單位人事制度改革趨勢、幼兒園教師的特殊性以及我國社會經濟發(fā)展的現(xiàn)實狀況的分析基礎之上,對我國幼兒園教師法律身份進行如下的定位：以公益性為經營目的,按照政府定價進行收費幼兒園,包括教育行政機關舉辦的公立幼兒園和各種類型的普惠性幼兒園(包括民辦普惠性幼兒園,小區(qū)配套的普惠性幼兒園,未改制的差額撥款、自收自支型的國有企事業(yè)單位辦幼兒園,各種集體辦幼兒園等),在這些幼兒園中任教的教師的法律身份為國家公務雇員：以營利為經營目的,由民間單位、團體及私人舉辦的幼兒園,在其任教的教師的法律身份為從事幼教工作的教育雇員。為保障幼兒園教師的法律身份,應盡快制定《學前教育法》,在法律中明確幼兒園教師法律身份；明確民辦幼兒園的法人身份屬性；完善幼兒園教師資格制度,強化教師準入：構建幼兒園教師職稱職務制度,保障教師的專業(yè)屬性；完善幼兒園教師聘任制度,規(guī)范教師聘任過程。

【關鍵詞】：
【學位授予單位】：西南大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：G615
【目錄】：

下載全文 更多同類文獻

CAJ全文下載

(如何獲取全文？ 歡迎：購買知網充值卡、在線充值、在線咨詢)

CAJViewer閱讀器支持CAJ、PDF文件格式

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 黃崴,孟衛(wèi)青;英、美、法、德、日中小學校教師法律地位的比較[J];比較教育研究;2002年06期

2 閻光才;;教師“身份”的制度與文化根源及當下危機[J];北京師范大學學報(社會科學版);2006年04期

3 龐麗娟;韓小雨;;中國學前教育立法:思考與進程[J];北京師范大學學報(社會科學版);2010年05期

4 顧明遠;教師的職業(yè)特點與教師專業(yè)化[J];教師教育研究;2004年06期

5 尹力;;教師身份泛化:法治視野下亟待消解的問題[J];教師教育研究;2007年01期

6 王志林;;大學教師知識分子身份意識的理性透視[J];教師教育研究;2008年02期

7 何海兵;我國城市基層社會管理體制的變遷:從單位制、街居制到社區(qū)制[J];管理世界;2003年06期

8 陳璽名;;關于教師聘任合同法律適用困境的探討[J];甘肅政法成人教育學院學報;2007年06期

9 孟衛(wèi)青;;我國公立中小學校教師法律地位的思考[J];廣州大學學報(社會科學版);2007年11期

10 張憲冰;;論學前教育的公益性與政府責任[J];東北師大學報(哲學社會科學版);2012年05期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 周業(yè)勤;楊雪云;;城市社區(qū)建設的基本命題及其反思[J];安徽大學學報(哲學社會科學版);2007年01期

2 袁野;;農民工勞動權益保護的長效機制理論研究——兼談《勞動合同法》的實施條件[J];安徽大學學報(哲學社會科學版);2008年02期

3 阮成武;教師專業(yè)化與教師形象的重塑[J];安徽教育學院學報;2003年01期

4 楊佳;周紅安;楊漢麟;;西方兒童觀的歷史演進[J];合肥師范學院學報;2011年04期

5 劉乃峰;;淺析和諧社會建設中的“農民工第二代”問題[J];安徽農業(yè)科學;2008年09期

6 翟玉建;賈俊民;;關于農民工名稱的冷思考[J];安徽農業(yè)科學;2008年13期

7 吳爽;秦啟文;;城市化進程中失地農民身份認同研究進展[J];安徽農業(yè)科學;2008年23期

8 劉葳葳;安和平;;新生代農民工工資訴求與勞動力市場分割研究——基于河南3市的調查[J];安徽農業(yè)科學;2012年09期

9 吳玲,郭孝文;論教師專業(yè)化的拓展與推進策略[J];安徽師范大學學報(人文社會科學版);2001年04期

10 谷賢林;國外兒童教育理論演進探略[J];安徽師范大學學報(人文社會科學版);2002年05期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 姚磐;;淺談我國城市基層社區(qū)管理體制改革[A];2011年貴州省社會科學學術年會論文集[C];2011年

2 ;八國中小學校長比較概覽[A];教育領導研究（第一輯）[C];2009年

3 閻志剛;;從管制到服務:對農民工公共政策及其問題的一種話語分析[A];地方政府發(fā)展研究（第三輯）[C];2008年

4 韓巍;;我國基本公共服務分配:演進與問題[A];中國行政管理學會2011年年會暨“加強行政管理研究，推動政府體制改革”研討會論文集[C];2011年

5 王蕾;;對“禁止有償家教政策”的價值分析——以《山東省義務教育條例》為個案[A];2009年首屆首都高校教育學研究生學術論壇論文集[C];2010年

6 陳媛;;我國大學教師角色地位的歷史演變[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（3）——中國教育制度史研究[C];2009年

7 魏紅珊;;欲望的身體與分裂的自我——以郭沫若的小說為例[A];郭沫若研究三十年[C];2008年

8 饒吉銀;;社會沖突與和諧視角下的農民工問題研究[A];“新一輪西部大開發(fā)與貴州社會發(fā)展”學術研討會暨貴州省社會學學會2010年學術年會論文集[C];2010年

9 王毅杰;梁子浪;;試析流動兒童與城市社會的融合困境[A];2006年江蘇省哲學社會科學界學術大會論文集（下）[C];2006年

10 田漢族;;教育服務:從觀念到實踐[A];2004年中國教育經濟學學術年會論文（二）[C];2004年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 喬暉;語文教科書中學習活動的設計[D];華東師范大學;2010年

2 張仿松;財政教育投資及其績效研究[D];暨南大學;2010年

3 方成智;艱難的規(guī)整[D];湖南師范大學;2010年

4 陶宇;單位制變遷背景下的集體記憶與身份建構[D];吉林大學;2011年

5 張霽雪;城鄉(xiāng)結合部的社會樣態(tài)與空間實踐[D];吉林大學;2011年

6 張世勇;生命歷程視角下的返鄉(xiāng)農民工研究[D];華中科技大學;2011年

7 徐艷;社會公正視角下的農民工報道研究[D];華中科技大學;2011年

8 李丹;幼兒教師實踐性知識發(fā)展研究[D];西南大學;2011年

9 皮軍功;幼兒生活教學論[D];西南大學;2011年

10 孫麗璐;農民工的文化適應研究[D];西南大學;2011年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 田經燚;返鄉(xiāng)農民工家鄉(xiāng)認同感實證研究[D];華中農業(yè)大學;2010年

2 董京京;農村中小學教師職業(yè)流動意愿及其影響因素研究[D];華中農業(yè)大學;2010年

3 陳潔麗;學校教育懲戒權的國際比較[D];廣西師范學院;2010年

4 張舜;大學生村官的身份認同研究[D];華東政法大學;2010年

5 王玉鳳;上海房地產廣告平面媒體的理想自我策略[D];上海外國語大學;2010年

6 申騰;日常政治視野下中國城市社區(qū)業(yè)主維權行動探析：基于HB社區(qū)的個案研究[D];哈爾濱工程大學;2010年

7 叢曉芳;中職實踐課教師專業(yè)自主權問題研究[D];遼寧師范大學;2010年

8 鄭益;改革開放以來我國農村基礎教育政策的嬗變與評析[D];遼寧師范大學;2010年

9 薛小雷;近代以來中國學前教育向外國學習的歷史與經驗[D];江西師范大學;2010年

10 萬小娟;中學教師專業(yè)倫理素養(yǎng)研究[D];江西師范大學;2010年

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 姚錦鳳;;關于我市幼兒教師流失現(xiàn)象的社會學分析[J];安徽文學(下半月);2007年11期

2 高葵芬;發(fā)達國家教師資格證書制度之比較[J];安慶師范學院學報(社會科學版);2003年05期

3 黃崴,孟衛(wèi)青;英、美、法、德、日中小學校教師法律地位的比較[J];比較教育研究;2002年06期

4 亓俊國;西方中小學教師聘任模式的比較分析[J];比較教育研究;2004年05期

5 汪丞;中日中小學教師流動之比較及啟示[J];比較教育研究;2005年11期

6 蔡敏;;美國“高質量教師”法案的實施策略分析[J];比較教育研究;2006年09期

7 邢永富;教育公益性原則略論[J];北京師范大學學報(人文社會科學版);2001年02期

8 王成兵;對當代認同危機問題的幾點理解[J];北京師范大學學報(社會科學版);2004年04期

9 閻光才;;教師“身份”的制度與文化根源及當下危機[J];北京師范大學學報(社會科學版);2006年04期

10 李繼剛;;論聘任制下高校與教師間法律關系的性質[J];長春工業(yè)大學學報(高教研究版);2007年04期

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 陳映芳;[N];解放日報;2004年

2 實習生 程宇婕　記者 唐婷;[N];科技日報;2009年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 鐘慶才;人力資本產權與實現(xiàn)機制分析[D];暨南大學;2002年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 尹志梅;20世紀80年代以來美國中小學教師資格制度的改革及對我國的啟示[D];東北師范大學;2006年

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 曹能秀;;幫助幼兒形成健康的自我[J];幼兒教育;1997年11期

2 孔小琴;;高校附屬幼兒園家庭、社區(qū)資源的價值分析及利用策略[J];山東教育;2007年18期

3 任寶玉;防止自由活動時出意外事故[J];幼兒教育;1989年Z1期

4 劉昕宇;慶“六一”活動所想到的[J];幼兒教育;1991年04期

5 方榮;幼兒園教師要提高自身修養(yǎng)[J];幼兒教育;1991年06期

6 陳云葆;幼兒園“偏科”教學有害無益[J];幼兒教育;1991年Z1期

7 黃娟娟;杜慧琦;楊宗華;朱鴿翔;王正可;;優(yōu)秀幼兒園教師特征的研究[J];幼兒教育;1999年Z1期

8 張谷樂!310013;淺談幼兒園教師的主體性管理[J];學前教育研究;2000年04期

9 蔣亦華;關于小學幼兒園教師繼續(xù)教育的思考[J];淮陰師范學院學報(哲學社會科學版);2002年04期

10 錢雨;教育要回歸生活 游戲應還給孩子——訪南京師范大學唐淑教授[J];教育導刊.幼兒教育;2002年12期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 張菡;;澳門幼兒園教師工作滿意度現(xiàn)況研究[A];第十屆全國心理學學術大會論文摘要集[C];2005年

2 ;創(chuàng)新培訓模式 提高培訓效率——廊坊市安次區(qū)培訓模式創(chuàng)新的探索[A];河北省教育廳2009年繼續(xù)教育工作會議暨河北省教師教育學會2009年年會交流材料匯編[C];2009年

3 于靜環(huán);夏春秋;張寧;;黑龍江省五年制專科班畢業(yè)生,師范職業(yè)技能考核標準的研究[A];來自教育一線的報告——黑龍江省教育學會“十一五”優(yōu)秀教育科研成果[C];2011年

4 張兵;馬愛國;胡承康;胡曉琪;易國勤;王志宏;張繼國;杜文雯;劉愛東;翟鳳英;;營養(yǎng)師試點項目分析報告[A];膳食變遷對民眾健康的影響：挑戰(zhàn)與應對——第二屆兩岸四地營養(yǎng)改善學術會議學術報告及論文摘要匯編[C];2010年

5 張麗敏;劉穎;;幼兒教師組織支持感、離職傾向的現(xiàn)狀及其關系研究[A];2009年首屆首都高校教育學研究生學術論壇論文集[C];2010年

6 ;香港語文現(xiàn)代化學會章程[A];語文現(xiàn)代化論叢（第八輯）[C];2008年

7 于曉威;秦旭芳;;民辦幼兒園生存狀態(tài)及其應對策略[A];第八屆沈陽科學學術年會論文集[C];2011年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 記者 姚學文;[N];湖南日報;2009年

2 記者 郭偉;[N];河北日報;2010年

3 記者 蔣夫爾;[N];中國教育報;2011年

4 華東師范大學學前教育系教授 朱家雄;[N];中國教師報;2011年

5 記者 陳瑞昌;[N];中國教育報;2009年

6 李月寧;[N];新華日報;2010年

7 主持人 程熳;[N];黃石日報;2010年

8 通訊員 方定超　畢朝暉;[N];黃岡日報;2009年

9 記者 馬小麗 實習生 郭燕蓉 白靜;[N];呼和浩特日報(漢);2009年

10 記者 繆志聰;[N];中國教育報;2011年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 秦奕;幼兒園教師職業(yè)認同結構要素與關鍵主題研究[D];南京師范大學;2008年

2 王小溪;幼兒園教師專業(yè)倫理研究[D];東北師范大學;2013年

3 李娟;促進教師觀察了解兒童學習與發(fā)展水平的研究[D];華東師范大學;2011年

4 吳瓊;“理解”視域下的幼兒園教師評價研究[D];東北師范大學;2011年

5 趙景輝;幼兒園教師資格考試效能保障研究[D];西南大學;2013年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王雅茹;幼兒園教師專業(yè)倫理的缺失與生成[D];浙江師范大學;2011年

2 于濤;我國幼兒園教師資格政策的內容分析[D];西南大學;2013年

3 袁城;中美幼兒園教師專業(yè)準入標準比較研究[D];湖南師范大學;2014年

4 仲楊;上海市30名幼兒園教師數(shù)學領域學科教學知識現(xiàn)狀初探[D];華東師范大學;2010年

5 孫晨燕;幼兒園教師音樂素養(yǎng)的構成研究及其啟示[D];浙江師范大學;2010年

6 沈嬌;上海市幼兒園教師美術領域教學知識現(xiàn)狀研究[D];華東師范大學;2012年

7 李輝;幼兒園教師文化研究[D];山東師范大學;2013年

8 楊琴;幼兒園教師教學參考書使用狀況研究[D];西南大學;2013年

9 陳苗;幼兒園教師領導力的結構及影響因素研究[D];杭州師范大學;2011年

10 于小清;幼兒園教師關懷行為的個案研究[D];東北師范大學;2013年

  本文關鍵詞：農民工勞動權益保護的長效機制理論研究——兼談《勞動合同法》的實施條件，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

，

本文編號：226855