本文關(guān)鍵詞：“多維互動(dòng)式”教學(xué)機(jī)制的探索與實(shí)踐——以《金融法》課程為例

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【摘要】：互動(dòng)式教學(xué)在教育實(shí)踐中已被證明是一種提高學(xué)生教學(xué)參與積極性、達(dá)到更好教學(xué)效果的有效形式。"多維互動(dòng)式"教學(xué)法指的是多樣化、多維度的互動(dòng)教學(xué)模式,類(lèi)型多樣,交叉互補(bǔ),從而形成課堂師生互動(dòng)的一些固定的模式和機(jī)制。金融法是實(shí)用性、應(yīng)用性極強(qiáng)的學(xué)科,與"多維互動(dòng)式"教學(xué)法有著天然的契合性,特以《金融法》課程為例,以"提升學(xué)生能力"為導(dǎo)向,對(duì)"多維互動(dòng)式"教學(xué)法進(jìn)行分析和探索,旨在提升教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型人才。
【作者單位】： 福建江夏學(xué)院金融學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 多維互動(dòng) 教學(xué)機(jī)制 金融法 實(shí)踐
【分類(lèi)號(hào)】：G642.4;D912.28-4
【正文快照】： 現(xiàn)代社會(huì)需要一批有較強(qiáng)實(shí)踐操作能力、決策能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作能力的人才�；�(dòng)式教學(xué)法對(duì)于教育目標(biāo)的達(dá)成,創(chuàng)造性思維和批判性思維的培養(yǎng)、社交技巧的學(xué)習(xí)、學(xué)生人格的健康發(fā)展等方面起著重要的作用。在具體教學(xué)中,教師和學(xué)生作為成熟個(gè)體之間的互動(dòng),體現(xiàn)了教學(xué)活動(dòng)，

本文編號(hào)：748944