目前,在我國的法律體系中,稅法的地位越來越高。高校作為培養(yǎng)稅務(wù)人才的搖籃,在現(xiàn)行稅法教學(xué)中仍存在課程設(shè)置不合理、教材選用不盡人意、教師和學(xué)生知識儲備不充足等問題。因此,高校應(yīng)重視稅法教學(xué)改革,從教學(xué)方法入手,將啟發(fā)式教學(xué)法、歸納式教學(xué)法、案例式教學(xué)法綜合運用于稅法課程中,使稅法理論和稅務(wù)實踐相結(jié)合,提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用能力,為國家輸送高素質(zhì)的稅務(wù)人才。 

【文章來源】：中國管理信息化. 2020,23(16)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
0 引 言
1 稅法課程的特點
    1.1 前沿性
    1.2 綜合性
2 稅法課程的教學(xué)現(xiàn)狀
    2.1 教材選用不盡人意
    2.2 教師和學(xué)生的知識儲備不足
3 稅法課程教學(xué)改革的思考
    3.1 啟發(fā)式教學(xué)法
    3.2 歸納式教學(xué)法
    3.3 案例式教學(xué)法
        3.3.1 課堂中的案例式教學(xué)法
        3.3.2 課堂外的案例式教學(xué)法
4 結(jié) 語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]稅制改革背景下會計學(xué)專業(yè)稅法教學(xué)存在的問題及對策[J]. 解青芳,孫學(xué)輝.  教育理論與實踐. 2015(09)
[2]高校稅法課程教學(xué)改革研究[J]. 李曉紅,謝曉燕.  會計之友(下旬刊). 2010(10)



本文編號：3275683