<正>案例教學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于理論知識(shí)的理解,同時(shí)也能夠使學(xué)生在學(xué)習(xí)中投入更多的熱情,因此案例教學(xué)法在稅法課程中的應(yīng)用是具備一定的可行性的。不僅可行,還能夠大大提升稅法課程教學(xué)的質(zhì)量和效率,不過(guò)在實(shí)際的案例教學(xué)的應(yīng)用過(guò)程中,教師對(duì)于案例研究和案例教學(xué)的概念并不是十分的明確,學(xué)生也很容易混淆對(duì)案例研究和案例教學(xué)的理解,所以本文就主要以稅法課程為主,探討案例研究在案例教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行分析,并繼而進(jìn)一步的解決學(xué)生在案例學(xué)習(xí)中所存在的問(wèn)題 

【文章來(lái)源】：財(cái)富時(shí)代. 2020,(08)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1.從案例研究到案例教學(xué)轉(zhuǎn)換的可行性分析
2.稅收課程案例的選取應(yīng)用分析
    2.1稅收案例選取的廣義應(yīng)用
    2.2基于案例研究的分類(lèi)對(duì)案例的選取
        2.2.1單一案例研究和多案例研究
        2.2.2探索性案例研究、描述性案例研究和解釋性案例研究
        2.2.3案例的確定
3.案例研究應(yīng)用于教學(xué)的實(shí)施分析
    3.1案例教學(xué)通用實(shí)施步驟研究
        3.1.1案例分析的初始階段
    3.2對(duì)案例信息的分類(lèi)
    3.3稅法課程中從案例研究到案例教學(xué)的應(yīng)用
4.結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[3]案例教學(xué)法在高校稅法課程教學(xué)中的應(yīng)用研究[J]. 張穎麗,劉孝恩.  遼寧工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2014(04)
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本文編號(hào)：3232807