發(fā)布時(shí)間：2021-02-13 18:05

　　經(jīng)濟(jì)法學(xué)是各高校法學(xué)類專業(yè)的重要組成部分,尤其是隨著我國社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立和完善,經(jīng)濟(jì)法學(xué)教學(xué)更加凸顯了其現(xiàn)實(shí)意義。高校在進(jìn)行經(jīng)濟(jì)法學(xué)教學(xué)的過程中,應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)具備扎實(shí)基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)技能,同時(shí)能夠利用專業(yè)知識(shí)解決經(jīng)濟(jì)類法律問題的高素質(zhì)綜合應(yīng)用型人才。為了滿足社會(huì)的人才需求和學(xué)生的就業(yè)需求,高校在組織經(jīng)濟(jì)法學(xué)教學(xué)實(shí)踐時(shí)要實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀念、這方法以及教學(xué)內(nèi)容的改革與創(chuàng)新,從而切實(shí)的提高高校經(jīng)濟(jì)法學(xué)教學(xué)質(zhì)量,凸顯改革成果。 

【文章來源】：中外企業(yè)家. 2020,(03)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
1 高校經(jīng)濟(jì)法教學(xué)中存在的問題分析
    1.1 經(jīng)濟(jì)法學(xué)教學(xué)方向不夠明確
    1.2 缺乏價(jià)值層面的教育
    1.3 經(jīng)濟(jì)法學(xué)教學(xué)缺乏時(shí)代性
2 高校經(jīng)濟(jì)法教學(xué)改革的途徑研究
    2.1 構(gòu)建綜合性的教學(xué)目標(biāo)體系
    2.2 重視對(duì)高校學(xué)生的價(jià)值引導(dǎo)
    2.3 經(jīng)濟(jì)法教學(xué)應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)
3 結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]新時(shí)期大學(xué)課堂經(jīng)濟(jì)法學(xué)教學(xué)實(shí)踐改革的芻議[J]. 孫艷.  法制博覽. 2019(24)
[2]社會(huì)調(diào)查法在“經(jīng)濟(jì)法學(xué)”教學(xué)中的探索與實(shí)踐[J]. 黃蕾.  上饒師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(05)
[3]探討經(jīng)濟(jì)法教學(xué)改革的路徑[J]. 李玉.  智庫時(shí)代. 2017(10)
[4]新時(shí)期大學(xué)課堂經(jīng)濟(jì)法學(xué)教學(xué)實(shí)踐改革的芻議[J]. 何玥.  法制與社會(huì). 2017(22)
[5]高校經(jīng)濟(jì)法學(xué)教學(xué)改革探究[J]. 韋冰.  法制與經(jīng)濟(jì)(下旬). 2011(06)



本文編號(hào)：3032372