本文關(guān)鍵詞：卓越法律人才培養(yǎng)模式下經(jīng)濟法實踐教學改革研究

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【摘要】：囿于經(jīng)濟法學課程的特殊性,當前我國經(jīng)濟法實踐教學的目標與卓越法律人才的培養(yǎng)目標存在差距,實踐教學缺乏系統(tǒng)規(guī)劃,軟硬件環(huán)境和師資隊伍水平有待進一步提升,實踐教學基地的建設不能滿足經(jīng)濟法實踐教學的需要。為此,我國經(jīng)濟法實踐教學應以培養(yǎng)應用型、復合型的多樣化法律職業(yè)人才為目標,從內(nèi)容體系、保障體系、管理體系和評價體系四個方面對經(jīng)濟法實踐教學進行系統(tǒng)規(guī)劃,建立四個常態(tài)化的機制來打造一支高水平的實踐教學師資隊伍。
【作者單位】： 華南理工大學法學院;
【基金】：華南理工大學2013年校級教學研究重點項目“卓越法律人才培養(yǎng)模式下經(jīng)濟法教學改革研究”(項目編號:x2fxY1130010)的階段性成果
【分類號】：G642;D912.29-4
【正文快照】： 2011年12月29日,教育部、中央政法委印發(fā)了《關(guān)于實施卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃的若干意見》,該意見指出:我國高等法學教育還不能完全適應社會主義法治國家建設的需要,社會主義法治理念教育還不夠深入,培養(yǎng)模式相對單一,學生實踐能力不強,應用型、復合型法律職業(yè)人才培養(yǎng)不足

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1 留英博士、廣東誠公律師事務所律師及合伙人、 綜合開發(fā)研究院（中國·深圳）特聘研究員 黃清華;中國企業(yè)海外并購的法律風險與對策之 “走出去”戰(zhàn)略與國際化復合型法律人才培養(yǎng)[N];中國保險報;2011年

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本文編號：1203281