本文關(guān)鍵詞：美國家庭跨國領(lǐng)養(yǎng)華童研究

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【摘要】：近年來,在美國的華人新移民中出現(xiàn)了一個(gè)特殊群體：領(lǐng)養(yǎng)華童。依據(jù)統(tǒng)計(jì)資料顯示,到2013年為止,該群體的數(shù)量已超過7萬人。中國從1992年正式開放涉外收養(yǎng),實(shí)施了《中華人民共和國收養(yǎng)法》,頒布《外國人在中華人民共和國收養(yǎng)子女登記辦法》,并且在1996年成立了中國收養(yǎng)中心(CCAA),專門為涉外收養(yǎng)提供相關(guān)服務(wù)。從此以后,外國家庭來華合法領(lǐng)養(yǎng)中國失依兒童的數(shù)量逐漸增多。截至目前,中國已成為美國家庭跨國收養(yǎng)的第一大來源國,而美國則是中國涉外收養(yǎng)的第一大接收國。本文寫作的目的在于將美國家庭跨國領(lǐng)養(yǎng)華童的經(jīng)歷進(jìn)行較為全面的概述,主要包括美國家庭跨國領(lǐng)養(yǎng)華童的歷史背景、現(xiàn)狀與發(fā)展、被領(lǐng)養(yǎng)的華童在美國的生活與教育、對中美兩國的影響與啟示,從而加深人們對于中美之間跨國領(lǐng)養(yǎng)的理解與認(rèn)識(shí)。本文共分為四大部分。第一部分,首先介紹全球跨國領(lǐng)養(yǎng)的歷史概況,包括跨國領(lǐng)養(yǎng)的概念、起源和基本動(dòng)因。在此基礎(chǔ)上,進(jìn)一步分析中美跨國領(lǐng)養(yǎng)發(fā)展的獨(dú)特歷史背景,如中美雙方的政治、經(jīng)濟(jì)、文化因素以及新時(shí)期的國際局勢的影響。第二部分,首先運(yùn)用中美官方統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、圖表分析兩國跨國領(lǐng)養(yǎng)發(fā)展的歷史軌跡與未來趨勢,隨后對中美跨國領(lǐng)養(yǎng)進(jìn)一步發(fā)展的具體表現(xiàn)進(jìn)行說明,如法律法規(guī)的完善、領(lǐng)養(yǎng)程序的清晰以及獨(dú)特的來華之旅。第三部分,主要通過考察中美跨國領(lǐng)養(yǎng)的紀(jì)實(shí)性報(bào)道,分析被領(lǐng)養(yǎng)的華童在美國的生活狀況、接受教育的情況以及所面臨的問題與挑戰(zhàn)。第四部分,在前三部分的基礎(chǔ)上,對美國家庭跨國領(lǐng)養(yǎng)華童的影響進(jìn)行分析,以便正確評價(jià)中美跨國領(lǐng)養(yǎng),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與啟示。本文認(rèn)為中美跨國領(lǐng)養(yǎng)是建立家庭的一種方式,是對中國福利系統(tǒng)之有限性的有效彌補(bǔ),面對跨國領(lǐng)養(yǎng)的負(fù)面影響,中美雙方應(yīng)始終堅(jiān)持“兒童最大利益”原則,規(guī)范此項(xiàng)特殊的移民活動(dòng),而非簡單地閉門謝客。
【關(guān)鍵詞】：美國家庭 跨國領(lǐng)養(yǎng) 華童 新移民
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：D923.9;D771.2
【目錄】：

• 中文摘要6-7
• Abstract7-10
• 序言10-23
• (一) 選題緣起及意義10-11
• 1. 選題緣起10-11
• 2. 選題意義11
• (二) 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀11-21
• 1. 對美國家庭跨國領(lǐng)養(yǎng)華童動(dòng)因的分析12-14
• 2. 關(guān)于中美之間跨國領(lǐng)養(yǎng)相關(guān)法規(guī)的研究14-15
• 3. 領(lǐng)養(yǎng)華童在美國的生活和面臨的挑戰(zhàn)15-19
• 4. 關(guān)于對中美跨國領(lǐng)養(yǎng)的評價(jià)19-21
• (三) 本文的創(chuàng)新點(diǎn)及研究方法21-23
• 一、美國家庭跨國領(lǐng)養(yǎng)華童的歷史背景23-36
• (一) 什么是跨國領(lǐng)養(yǎng)23-27
• 1. 跨國領(lǐng)養(yǎng)的概念辨析23-24
• 2. 跨國領(lǐng)養(yǎng)的起源24-25
• 3. 跨國領(lǐng)養(yǎng)的基本動(dòng)因25-27
• (二) 美國家庭跨國領(lǐng)養(yǎng)華童的背景27-36
• 1. 中國方面——大量健康的被棄女嬰27-30
• 2. 美國方面——缺乏足夠可供領(lǐng)養(yǎng)的孩子30-32
• 3. 國際方面的有利因素——全球化與法律保障32-36
• 二、美國家庭跨國領(lǐng)養(yǎng)華童的現(xiàn)狀與發(fā)展36-48
• (一) 美國家庭跨國領(lǐng)養(yǎng)華童的現(xiàn)狀36-41
• 1. 美國家庭跨國領(lǐng)養(yǎng)華童的數(shù)量變化及其原因36-40
• 2. 美國家庭跨國領(lǐng)養(yǎng)華童的地域分布40-41
• (二) 美國家庭跨國領(lǐng)養(yǎng)華童的發(fā)展41-48
• 1. 中美跨國領(lǐng)養(yǎng)法律法規(guī)的日趨完善41-44
• 2. 美國家庭跨國領(lǐng)養(yǎng)華童程序44-46
• 3. 中國跨國送養(yǎng)的政策特點(diǎn)46-48
• 三、被領(lǐng)養(yǎng)的華童在美國的生活與教育48-56
• (一) 基本生活狀況48-49
• 1. 美國領(lǐng)養(yǎng)父母為華童提供較為充裕的物質(zhì)條件48-49
• 2. 美國領(lǐng)養(yǎng)父母給予華童的關(guān)愛49
• (二) 教育——“雙文化”社會(huì)化49-53
• 1. 領(lǐng)養(yǎng)華童在美國接受學(xué)�；A(chǔ)性教育的情況50
• 2. 美國領(lǐng)養(yǎng)華童父母的家庭教育理念選擇——“雙文化”社會(huì)化50-53
• (三) 面臨的問題與挑戰(zhàn)53-56
• 1. 自我身份認(rèn)同的困惑53-55
• 2. 種族偏見的文化氛圍55-56
• 四、美國家庭跨國領(lǐng)養(yǎng)華童的影響與啟示56-63
• (一) 美國家庭跨國領(lǐng)養(yǎng)華童的影響56-61
• 1. 對華童自身的影響56-58
• 2. 對美國社會(huì)的影響58-59
• 3. 對中國社會(huì)的影響59-60
• 4. 對中美關(guān)系的影響60-61
• (二) 美國家庭跨國領(lǐng)養(yǎng)華童的啟示61-63
• 1. 遵循“兒童最大利益”原則的政策取向61
• 2. 完善中國涉外領(lǐng)養(yǎng)相關(guān)的法律法規(guī)61-62
• 3. 為美國家庭提供必要的支持62
• 4. 加強(qiáng)理論研究與跟蹤調(diào)查62-63
• 參考文獻(xiàn)63-70
• 致謝70

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1012013