本文關(guān)鍵詞：國際人權(quán)法中的受教育權(quán)保護(hù)及其在中國的實(shí)踐研究

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【摘要】：本文分為導(dǎo)言、正文、結(jié)論三個部分。正文包括四章。 第一章“國際人權(quán)法中的受教育權(quán)保護(hù)”，首先簡要介紹了國際人權(quán)法中受教育權(quán)的含義、特征、屬性和性質(zhì)，其次分別闡述了普遍性國際人權(quán)公約和區(qū)域性國際人權(quán)公約中關(guān)于受教育權(quán)保護(hù)的規(guī)定，其中區(qū)域性國際人權(quán)公約的介紹又分為歐洲、美洲和非洲三個部分。 第二章“受教育權(quán)的國家保護(hù)”，，本章主要介紹了關(guān)于受教育權(quán)保護(hù)的國際人權(quán)公約在英國、美國、德國、法國四個國家的實(shí)踐以及四國國內(nèi)法對受教育權(quán)的促進(jìn)和保護(hù)。 第三章“中國受教育權(quán)保護(hù)的立法與實(shí)踐”，本章分為三個部分，首先討論了在缺乏相關(guān)法律法規(guī)明文規(guī)定的情況下，國際人權(quán)公約在中國的適用所面臨的問題；其次介紹了中國受教育權(quán)保護(hù)的相關(guān)立法；最后簡單闡述了中國在受教育權(quán)保護(hù)的實(shí)踐方面所取得的成果和進(jìn)步。 第四章“中國受教育權(quán)保護(hù)的不足與完善”，本章以國際人權(quán)公約為標(biāo)準(zhǔn)，對比我國關(guān)于受教育權(quán)保護(hù)的現(xiàn)狀，提出我國在受教育權(quán)的性質(zhì)、繼續(xù)教育、職業(yè)教育和高等教育制度、教育專門立法、教育選擇權(quán)、教育平等權(quán)、受教育權(quán)的救濟(jì)制度以及教育的投入等方面還存在一定不足，需要立即采取措施，履行國際人權(quán)公約中關(guān)于受教育權(quán)保護(hù)的相關(guān)規(guī)定，以完善我國的受教育權(quán)保護(hù)。 結(jié)論部分對論文的觀點(diǎn)進(jìn)行了總結(jié)，同時指出從國際人權(quán)法的角度對我國的受教育權(quán)保護(hù)進(jìn)行理論探討具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。
【關(guān)鍵詞】：國際人權(quán)法 受教育權(quán) 中國的立法與實(shí)踐
【學(xué)位授予單位】：華東政法大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：D998.2
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 導(dǎo)言9-10
• 第一章 國際人權(quán)法中的受教育權(quán)保護(hù)10-23
• 第一節(jié) 國際人權(quán)法中受教育權(quán)概述10-13
• 一、 國際人權(quán)法中受教育權(quán)的含義和特征10-11
• 二、 國際人權(quán)法中受教育權(quán)的屬性和性質(zhì)11-13
• 第二節(jié) 普遍性國際人權(quán)公約中的受教育權(quán)保護(hù)13-18
• 一、 《世界人權(quán)宣言》13-14
• 二、 《經(jīng)濟(jì)、社會、文化權(quán)利國際公約》14-16
• 三、 《兒童權(quán)利公約》16-17
• 四、 《取締教育歧視公約》17-18
• 第三節(jié) 區(qū)域性國際人權(quán)公約中的受教育權(quán)保護(hù)18-22
• 一、 歐洲受教育權(quán)保護(hù)18-19
• 二、 美洲受教育權(quán)保護(hù)19-21
• 三、 非洲受教育權(quán)保護(hù)21-22
• 小結(jié)22-23
• 第二章 受教育權(quán)的國家保護(hù)23-33
• 第一節(jié) 英國的受教育權(quán)保護(hù)23-27
• 一、 國際人權(quán)公約在英國的實(shí)踐24-25
• 二、 英國國內(nèi)法對受教育權(quán)的保護(hù)25-27
• 第二節(jié) 美國的受教育權(quán)保護(hù)27-29
• 一、 國際人權(quán)公約在美國的實(shí)踐27-28
• 二、 美國國內(nèi)法對受教育權(quán)的保護(hù)28-29
• 第三節(jié) 德國與法國的受教育權(quán)保護(hù)29-32
• 一、 德國的受教育權(quán)保護(hù)30-31
• 二、 法國的受教育權(quán)保護(hù)31-32
• 小結(jié)32-33
• 第三章 中國受教育權(quán)保護(hù)的立法與實(shí)踐33-41
• 第一節(jié) 國際人權(quán)公約在中國的實(shí)踐33-36
• 第二節(jié) 中國受教育權(quán)保護(hù)的立法36-39
• 一、 受教育的權(quán)利36-37
• 二、 我國的教育基本制度37-38
• 三、 學(xué)校制度、獎學(xué)金制度和教師物質(zhì)條件38-39
• 四、 建立教育機(jī)構(gòu)的自由39
• 第三節(jié) 中國受教育權(quán)保護(hù)的實(shí)踐39-40
• 小結(jié)40-41
• 第四章 中國受教育權(quán)保護(hù)的不足與完善41-54
• 第一節(jié) 中國受教育權(quán)保護(hù)的不足42-48
• 一、 受教育是權(quán)利而不是義務(wù)42-43
• 二、 我國有關(guān)繼續(xù)教育、職業(yè)教育和高等教育的規(guī)定有待向國際標(biāo)準(zhǔn)靠攏43-44
• 三、 我國缺少專門的教育立法44
• 四、 我國法律未賦予公民選擇教育的自由44-45
• 五、 我國法律未詳細(xì)規(guī)定教育平等權(quán)45-46
• 六、 受教育權(quán)的法律救濟(jì)制度不完善46-48
• 七、 我國對教育的投入不足48
• 第二節(jié) 中國受教育權(quán)保護(hù)的完善48-54
• 一、 明確受教育權(quán)的性質(zhì)49
• 二、 完善繼續(xù)教育、職業(yè)教育和高等教育制度49-50
• 三、 增加教育專門立法50-51
• 四、 逐步完善教育選擇權(quán)51
• 五、 切實(shí)保障公民的教育平等權(quán)51-52
• 六、 完善受教育權(quán)的救濟(jì)制度52-53
• 七、 加大對教育的投入53-54
• 小結(jié)54
• 結(jié)論54-56
• 參考文獻(xiàn)56-60
• 在讀期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文與研究成果60-61
• 后記61-62

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 陳立虎,黃澗秋;國際人權(quán)公約與人權(quán)保護(hù)——國內(nèi)司法實(shí)施的分析[J];現(xiàn)代國際關(guān)系;2003年03期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 張雷;國際人權(quán)法中受教育權(quán)探析[D];中國政法大學(xué);2008年

本文編號：543292