發(fā)布時間：2024-04-09 23:52

　　案例教學是當前教學中將理論與實踐結(jié)合的較好的教學方法之一,其既有利于激發(fā)學生的學習興趣、提高學生的綜合素質(zhì),又有利于教師隊伍的建設。但是,將案例教學運用到國際法課程中,無論是教授者方面還是受教者方面仍然存在一些問題。為減少這些問題對案例教學效果的影響,則需要進一步明確案例教學的運用方式。運用案例教學,課前應注重對案例的選取、課中應深化課堂討論、課后應及時評價。

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、案例教學在國際法課程中運用的意義
    （一）有利于激發(fā)學生的學習興趣
    （二）有利于提高教師的理論素養(yǎng)和實踐能力
    （三）有利于豐富課堂教學方式
二、國際法課程案例教學中的不足
    （一）授課者的問題
        1. 案例選取的問題
        2. 案例講解方面的問題
    （二）受教者的問題
三、案例教學在國際法課程中的運用方式
    （一）課前注重對案例的選取
    （二）課中深化課堂討論
    （三）課后及時評價



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