《國際法》應(yīng)用型人才模塊化培養(yǎng)模式的教學方法,具有實踐性、系統(tǒng)性、互動性等特點與優(yōu)勢,有利于為我國社會主義法治建設(shè)和落實"一帶一路"倡議,培養(yǎng)高素質(zhì)的涉外法律應(yīng)用型人才。為此,文章全面分析了該模式教學方法的基本內(nèi)容、價值、特點與實施策略,以此推動我國《國際法》教學模式與方法的創(chuàng)新與發(fā)展。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、教學方法的基本內(nèi)容與價值
    （一）EEPO有效教學法
    （二）案例教學法
    （三）任務(wù)型教學法
二、教學方法的基本特點
    （一）實踐性特點
    （二）綜合性特點
    （三）系統(tǒng)性特點
    （四）互動性特點
三、教學方法的實施策略
    （一）EEPO有效教學法的實施策略
    （二）案例教學法的實施策略
    （三）任務(wù)型教學法的實施策略
四、結(jié)語



本文編號：3931625