本文關(guān)鍵詞：教科文組織104程序及其改進(jìn)

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【摘要】：教科文組織104程序是由公約和建議書委員會負(fù)責(zé)審查教科文組織職權(quán)范圍內(nèi)關(guān)于案件和問題的來文的非司法程序。由于"問題"的政治敏感性,至今委員會從未作出過確認(rèn)存在"問題"的決定。104程序可分為預(yù)備、審議來文、通過決定草案和報告以及決定實(shí)施四個階段。通過對已公布的三組數(shù)據(jù)的對比,適用104程序?qū)彶榈膩砦某尸F(xiàn)出三個趨勢:來文數(shù)量逐漸下降,來文質(zhì)量提高,已解決的來文的比例顯著提高且許多來文最終取得了令人滿意的結(jié)果。104程序的主要特點(diǎn)是:以教科文組織執(zhí)行局的一項(xiàng)決定為依據(jù)、強(qiáng)制性、個案性、非對抗性和嚴(yán)格的保密性。發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家在改進(jìn)104程序的多數(shù)問題上分歧嚴(yán)重,雙方只有加強(qiáng)對話、相互妥協(xié)、縮小歧見、早日達(dá)成共識,才能使之更加完善,更加充分地發(fā)揮作用。
【作者單位】： 華東理工大學(xué)法學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教科文組織 公約和建議書委員會 程序 來文
【基金】：教育部人文社會科學(xué)青年項(xiàng)目(項(xiàng)目編號09YJC820029) 國家社會科學(xué)基金一般項(xiàng)目(項(xiàng)目編號10BFX099) 華東理工大學(xué)培育課題(中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)項(xiàng)目)(項(xiàng)目編號WT0922001)的階段性成果
【分類號】：D993.9
【正文快照】： 聯(lián)合國教育、科學(xué)和文化組織(United States Educational,Scientific and Cultural Organization,UNESCO)是聯(lián)合國的專門機(jī)構(gòu)之一,簡稱教科文組織,其“宗旨在于通過教育、科學(xué)及文化來促進(jìn)各國間之合作,對和平與安全做出貢獻(xiàn),以增進(jìn)對正義、法治及《聯(lián)合國憲章》所確認(rèn)之世界

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本文編號：1028998