民辦教育作為我國教育體系中不可缺少的一環(huán),讓我國教育的發(fā)展更加具備活力。我國《民辦教育促進法》在修訂后確立了民辦學校分類管理的制度體系,對民辦學校按營利與非營利進行分類管理。然而,其在對營利性民辦學校的界定與規(guī)定中還存在很多不足之處,無法與現(xiàn)有相關(guān)法律法規(guī)進行銜接,在適用《民辦教育促進法》時也存在障礙。因此,應(yīng)當加大對民辦教育的扶持力度、完善營利性與非營利性學校的準入標準,通過修訂《民辦教育促進法實施條例》來進一步細化《民辦教育促進法》的實施步驟。

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【文章目錄】：
一、教育需求多樣化的現(xiàn)實背景
二、民辦學校進行分類管理的意義與不足
    (一) 民辦教育分類管理的意義
    (二) 實踐中的問題
        1. 與《公司法》不銜接
        2. 與《登記條例》不銜接
        3. 與《實施條例》不銜接
三、促進民辦教育分類管理的健康發(fā)展
    (一) 加強政府扶持
    (二) 完善營利性與非營利性學校的準入標準
    (三) 加強《實施條例》的可操作性



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