文章首先敘述了案例教學法在"公司法"課程教學中的應用優(yōu)勢,然后分析了當前"公司法"課程教學中應用案例教學法存在的問題,最后針對問題深入地分析了的案例教學法在"公司法"課程教學中的應用。 

【文章來源】：西部素質教育. 2019,5(03)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、案例教學法在“公司法”課程教學中的應用優(yōu)勢
    (一) 調(diào)動學生學習的積極性和主動性
    (二) 引導學生將固態(tài)知識轉變?yōu)閯討B(tài)能力
    (三) 增加師生交流
二、“公司法”課程教學中應用案例教學法存在的問題
    (一) 案例教學法的應用未經(jīng)鋪墊
    (二) 案例的選擇不具有實用價值
    (三) 案例應用過程分析不到位
三、案例教學法在“公司法”課程教學中的應用
    (一) 準備階段
    (二) 分組階段
    (三) 實施階段
    (四) 反思階段


【參考文獻】：
期刊論文
[1]多元化教學方式在公司法課程教學中的應用探討[J]. 何彩萍.  榆林學院學報. 2017(04)
[2]論公司法課程中案例教學法的實踐與完善[J]. 李莉莎.  科教文匯(中旬刊). 2017(01)
[3]關于公司法課程實踐教學“三化”改革研究——專題化、課題化、分組化[J]. 包姝妹.  呼倫貝爾學院學報. 2016(02)



本文編號：3367543