本文關(guān)鍵詞：北京市服刑人員出監(jiān)教育工作完善研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：服刑人員出監(jiān)教育階段是監(jiān)獄教育改造工作的一個(gè)重要階段,通過(guò)對(duì)服刑人員進(jìn)行形勢(shì)、政策、前途教育,遵紀(jì)守法教育和必要的就業(yè)指導(dǎo),開(kāi)展多種類(lèi)型、比較實(shí)用的職業(yè)技能培訓(xùn),增強(qiáng)罪犯回歸社會(huì)后適應(yīng)社會(huì)、就業(yè)謀生的能力,對(duì)于服刑人員回歸社會(huì)、融入社會(huì)具有重要意義。目前的出監(jiān)教育工作尚存在一些工作難點(diǎn),主要體現(xiàn)在對(duì)服刑人員的教育理念已于當(dāng)今社會(huì)不適應(yīng);教育改造的針對(duì)性不強(qiáng);教育改造資源,內(nèi)容上不能完全覆蓋教育改造目標(biāo),與教育改造目標(biāo)對(duì)應(yīng)不明確;資源分散,沒(méi)有有效共享,可復(fù)用程度低、形式較少;教育改造工作的實(shí)施機(jī)制和評(píng)估機(jī)制尚未達(dá)到系統(tǒng)化、精細(xì)化等問(wèn)題。本論文以北京市監(jiān)獄管理局出監(jiān)教育中心為例,研究?jī)?nèi)容分為三個(gè)部分:首先,從分析出監(jiān)教育背景入手,認(rèn)真梳理和歸納國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究成果,為本選題研究提供理論依據(jù);其次,對(duì)北京市出監(jiān)教育的現(xiàn)狀進(jìn)行分析,并查找問(wèn)題的根源,為深入研究和探討監(jiān)獄服刑人員出監(jiān)教育的途徑與策略提供現(xiàn)實(shí)依據(jù);再次,深入研究和探討加強(qiáng)服刑人員出監(jiān)教育工作的完善對(duì)策,為北京市出監(jiān)教育以及國(guó)內(nèi)相關(guān)監(jiān)獄加強(qiáng)服刑人員出監(jiān)教育工作、促進(jìn)監(jiān)獄工作科學(xué)發(fā)展提供參考和借鑒。
【關(guān)鍵詞】：北京市 監(jiān)獄 服刑人員 出監(jiān)教育
【學(xué)位授予單位】：中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(北京)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類(lèi)號(hào)】：D926.7
【目錄】：

• 摘要4-5
• 英文摘要5-8
• 第一章 緒論8-14
• 1.1 選題背景及目的意義8-10
• 1.1.1 選題背景8-9
• 1.1.2 目的意義9-10
• 1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀10-13
• 1.2.1 概念界定10
• 1.2.2 國(guó)外研究現(xiàn)狀10-11
• 1.2.3 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀11-13
• 1.3 技術(shù)路線(xiàn)與研究方法13-14
• 1.3.1 技術(shù)路線(xiàn)13
• 1.3.2 研究方法13-14
• 第二章 服刑人員出監(jiān)教育基本情況14-25
• 2.1 服刑人員的群體結(jié)構(gòu)14-17
• 2.1.1 服刑人員年齡構(gòu)成14-15
• 2.1.2 服刑人員學(xué)歷構(gòu)成15
• 2.1.3 服刑人員分押類(lèi)型構(gòu)成15-16
• 2.1.4 服刑人員捕前職業(yè)構(gòu)成16-17
• 2.2 服刑人員的心理特征及行為表現(xiàn)17-18
• 2.2.1 整體心理狀況17
• 2.2.2 觀望和從眾心理17-18
• 2.2.3 松懈的心理18
• 2.2.4 自信與自卑的心理18
• 2.3 北京市服刑人員出監(jiān)教育工作現(xiàn)狀分析18-21
• 2.3.1 制度建設(shè)18-19
• 2.3.2 組織結(jié)構(gòu)19
• 2.3.3 教育實(shí)施19-21
• 2.4 問(wèn)卷調(diào)查及分析21-25
• 2.4.1 必要性調(diào)查22
• 2.4.2 效果調(diào)查22-23
• 2.4.3 教育方式和內(nèi)容調(diào)查23-24
• 2.4.4 刑釋后困難調(diào)查24-25
• 第三章 出監(jiān)教育工作問(wèn)題分析25-28
• 3.1 出監(jiān)教育工作理念不適應(yīng)25
• 3.2 教育模式存在缺陷25-27
• 3.2.1 出監(jiān)教育方式和內(nèi)容不適用25-26
• 3.2.2 專(zhuān)業(yè)師資力量缺乏26-27
• 3.2.3 出監(jiān)教育效果無(wú)法科學(xué)評(píng)估考核27
• 3.3 出監(jiān)教育工作社會(huì)層面參與度不夠27-28
• 第四章 出監(jiān)教育工作完善途徑分析28-37
• 4.1 更新監(jiān)獄機(jī)關(guān)出監(jiān)教育工作理念28
• 4.2 完善出監(jiān)教育模式28-34
• 4.2.1 規(guī)劃設(shè)計(jì)三大指標(biāo)體系31-32
• 4.2.2 強(qiáng)化師資隊(duì)伍32
• 4.2.3 建立出監(jiān)教育計(jì)劃制定、實(shí)施及評(píng)估機(jī)制32-34
• 4.3 促進(jìn)出監(jiān)教育社會(huì)化34-37
• 4.3.1 開(kāi)展全方位的社會(huì)化教育35
• 4.3.2 搭建回歸社會(huì)平臺(tái)35
• 4.3.3 妥善解決屆臨出監(jiān)罪犯的安置問(wèn)題35-36
• 4.3.4 建立趨于社會(huì)化的區(qū)域36-37
• 第五章 結(jié)論37-38
• 致謝38-39
• 參考文獻(xiàn)39-41
• 附錄出監(jiān)教育工作調(diào)查問(wèn)卷41

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

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  本文關(guān)鍵詞：北京市服刑人員出監(jiān)教育工作完善研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號(hào)：458604