簡析我國法官職業(yè)化
發(fā)布時間:2021-12-10 23:03
中國共產(chǎn)黨在十五大報告中指出,依法治國,建設社會主義法治國家。建設法治國家,最重要的推動力量是法律職業(yè)共同體,法官職業(yè)共同體由法官、檢察官、律師和法學教授等構(gòu)成,法官是其中重要的組成部分。審視所有法治發(fā)達的國家,都普遍選擇了法官職業(yè)化之路。我國建設法治國家基本方略的確立,決定了走法官職業(yè)化之路成了歷史必然的選擇。對于有著幾千年人治傳統(tǒng)的中國來說,建設法治國家的任務更為艱巨,實現(xiàn)法官職業(yè)化的要求更為迫切,難度也更大。 法官職業(yè)化,從根本上說,是按照社會分工的要求,法官作為一個群體,以專業(yè)化的手段和方式,充分行使法律操作和法律實現(xiàn)之職能。它意味著以專門解決社會糾紛和獨立行使國家審判權為其工作的法官,形成的獨特的專門知識、技能、工作方法、行為方式以及專門思維模式的趨勢。法官職業(yè)化要求,法官作為一個群體,應當符合同質(zhì)化、專業(yè)化、技術化、獨立性、中立性和消極性的基本要求。從精神層面上說,職業(yè)化法官有4個特點:(1)有共同的法律信仰;(2)有共同的職業(yè)倫理,法官只忠實法律;(3)有共同的價值取向;(4)有共同的職業(yè)技能,即共同的法律思維、法律語言、法律方法論。 職業(yè)化的法官,應有崇高的...
【文章來源】:安徽大學安徽省 211工程院校
【文章頁數(shù)】:50 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
一、 法官職業(yè)化的應然狀態(tài)
(一) 職業(yè)化法官的人格
1 、 職業(yè)化法官的法律信仰
2 、 職業(yè)化法官的良心(或良知)
3 、 職業(yè)化法官的價值追求
(二) 職業(yè)化法官的素質(zhì)
1 、 職業(yè)化法官的知識素養(yǎng)
2 、 職業(yè)化法官的思維形式:同質(zhì)化的法律思維方式
3 、 職業(yè)化法官對人情世故的了解
4 、 職業(yè)化法官的職業(yè)道德修養(yǎng)
(三) 職業(yè)化法官的角色
1 、 職業(yè)化法官的獨立性
2 、 職業(yè)化法官的中立性
3 、 職業(yè)化法官的消極性
二、 我國法官隊伍的實然景象
(一) 我國現(xiàn)階段法官的人格形象
1 、 法官法律信仰的缺失
2 、 法官沒有形成共同的價值追求
(二) 我國現(xiàn)階段法官的素質(zhì)
1 、 基礎理論知識匱乏,法律專業(yè)素養(yǎng)低下。
2 、 人文素養(yǎng)的缺失和人文關懷的缺乏
3 、 法官群體沒有形成同質(zhì)化的法律思維方式
4 、 轟轟烈烈的職業(yè)道德教育表象和法官職業(yè)道德的真實缺失
(三) 我國現(xiàn)階段法官的角色
1 、 法官獨立缺乏現(xiàn)實基礎
2 、 法官不是消極的中立裁判者
三、 實現(xiàn)我國法官職業(yè)化的路徑
(一) 解決對實現(xiàn)法官職業(yè)化的認識問題
(二) 實現(xiàn)法官職業(yè)化過程中的時間問題
(三) 實現(xiàn)法官職業(yè)化的現(xiàn)時要求
1 、 以權利本位觀念為基礎重塑法官人格
2 、 以同質(zhì)化的法律思維方式標準培養(yǎng)法官
3 、 用統(tǒng)一的標準和尺度選任和培訓法官
4 、 為職業(yè)化法官提供有力的職業(yè)保障
主要參考文獻
本文編號:3533556
【文章來源】:安徽大學安徽省 211工程院校
【文章頁數(shù)】:50 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
一、 法官職業(yè)化的應然狀態(tài)
(一) 職業(yè)化法官的人格
1 、 職業(yè)化法官的法律信仰
2 、 職業(yè)化法官的良心(或良知)
3 、 職業(yè)化法官的價值追求
(二) 職業(yè)化法官的素質(zhì)
1 、 職業(yè)化法官的知識素養(yǎng)
2 、 職業(yè)化法官的思維形式:同質(zhì)化的法律思維方式
3 、 職業(yè)化法官對人情世故的了解
4 、 職業(yè)化法官的職業(yè)道德修養(yǎng)
(三) 職業(yè)化法官的角色
1 、 職業(yè)化法官的獨立性
2 、 職業(yè)化法官的中立性
3 、 職業(yè)化法官的消極性
二、 我國法官隊伍的實然景象
(一) 我國現(xiàn)階段法官的人格形象
1 、 法官法律信仰的缺失
2 、 法官沒有形成共同的價值追求
(二) 我國現(xiàn)階段法官的素質(zhì)
1 、 基礎理論知識匱乏,法律專業(yè)素養(yǎng)低下。
2 、 人文素養(yǎng)的缺失和人文關懷的缺乏
3 、 法官群體沒有形成同質(zhì)化的法律思維方式
4 、 轟轟烈烈的職業(yè)道德教育表象和法官職業(yè)道德的真實缺失
(三) 我國現(xiàn)階段法官的角色
1 、 法官獨立缺乏現(xiàn)實基礎
2 、 法官不是消極的中立裁判者
三、 實現(xiàn)我國法官職業(yè)化的路徑
(一) 解決對實現(xiàn)法官職業(yè)化的認識問題
(二) 實現(xiàn)法官職業(yè)化過程中的時間問題
(三) 實現(xiàn)法官職業(yè)化的現(xiàn)時要求
1 、 以權利本位觀念為基礎重塑法官人格
2 、 以同質(zhì)化的法律思維方式標準培養(yǎng)法官
3 、 用統(tǒng)一的標準和尺度選任和培訓法官
4 、 為職業(yè)化法官提供有力的職業(yè)保障
主要參考文獻
本文編號:3533556
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