制度是一種歷史性的產(chǎn)物。勞動(dòng)教養(yǎng)制度作為中國(guó)特有的法律制度，孕育、確立于特定的歷史時(shí)期，并發(fā)揮了維護(hù)政治需要和治安需要的重要作用。制度又是社會(huì)性的產(chǎn)物，隨著時(shí)代的發(fā)展和歷史的進(jìn)步，勞動(dòng)教養(yǎng)制度因其法理上的矛盾、程序上的欠缺以及實(shí)踐中的問(wèn)題，受到越來(lái)越多的質(zhì)疑，因而也成為輿論關(guān)注的焦點(diǎn)、理論研究的熱點(diǎn)和制度創(chuàng)新的難點(diǎn)。本文以我國(guó)勞動(dòng)教養(yǎng)制度改革為題，旨在客觀評(píng)價(jià)我國(guó)勞動(dòng)教養(yǎng)制度，特別是通過(guò)對(duì)現(xiàn)行勞動(dòng)教養(yǎng)制度的缺陷分析，比較和剖析各種現(xiàn)有的改革模式，提出切實(shí)可行的改革方案，為真正解決我國(guó)勞動(dòng)教養(yǎng)制度問(wèn)題提供有益借鑒。論文共分四個(gè)部分：論文的第一部分從勞動(dòng)教養(yǎng)制度的基本范疇入手，展示勞動(dòng)教養(yǎng)制度的歷史演變，從而折射出勞動(dòng)教養(yǎng)制度作為歷史性的產(chǎn)物，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，不可避免的暴露出其自身的缺陷。同時(shí)，從社會(huì)需要及存在的法律空間等角度，論證勞動(dòng)教養(yǎng)制度存在的合理性。提出勞動(dòng)教養(yǎng)制度宜存不宜廢，應(yīng)對(duì)其進(jìn)行必要的改革和完善。第二部分，面對(duì)勞動(dòng)教養(yǎng)制度基于自身諸多缺陷而受到越來(lái)越多質(zhì)疑的現(xiàn)實(shí)，本文分別從理論與實(shí)踐的角度，對(duì)現(xiàn)行勞動(dòng)教養(yǎng)制度存在的勞動(dòng)教養(yǎng)的法律性質(zhì)模糊、立法互相矛盾、沖突，勞動(dòng)教養(yǎng)對(duì)象... 

【文章來(lái)源】：山東大學(xué)山東省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

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【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
內(nèi)容摘要
ABSTRACT
前言
第一章 勞動(dòng)教養(yǎng)制度的歷史演變及存在的合理性
    一、勞動(dòng)教養(yǎng)制度的演變及現(xiàn)狀
    二、勞動(dòng)教養(yǎng)制度的歷史功績(jī)及存在的合理性
第二章 勞動(dòng)教養(yǎng)的制度缺陷
    一、法律性質(zhì)不確定，目的發(fā)生異化
    二、依據(jù)位階較低，與上位法相沖突
    三、與《公民權(quán)力和國(guó)際條約》內(nèi)容相沖突
    四、對(duì)象規(guī)定不明確，勞教范圍擴(kuò)大化
    五、罰過(guò)其責(zé)
    六、欠缺程序制約，導(dǎo)致執(zhí)法隨意性
第三章 勞動(dòng)教養(yǎng)執(zhí)法實(shí)踐中存在問(wèn)題解析
    一、依據(jù)層次偏低，導(dǎo)致公安機(jī)關(guān)勞動(dòng)教養(yǎng)行政訴訟案件敗訴率上升
    二、適用范圍模糊，導(dǎo)致執(zhí)法不統(tǒng)一
    三、無(wú)定性規(guī)范，導(dǎo)致執(zhí)法隨意性
    四、期限過(guò)長(zhǎng)且無(wú)量處標(biāo)準(zhǔn)對(duì)執(zhí)法實(shí)踐的影響
    五、缺乏操作性程序?qū)?zhí)法實(shí)踐的影響
第四章 勞動(dòng)教養(yǎng)的改革與立法完善
    一、對(duì)勞動(dòng)教養(yǎng)性質(zhì)及對(duì)象的重新界定
    二、對(duì)勞動(dòng)教養(yǎng)改革模式的新思考
        （一） 勞動(dòng)教養(yǎng)改革模式評(píng)析
        （二） 借鑒他國(guó)非刑罰方法的模式，為我國(guó)勞動(dòng)教養(yǎng)改革提供參考
        （三） 勞動(dòng)教養(yǎng)作為一種非刑罰方法的模式的構(gòu)想
        （四） 勞動(dòng)教養(yǎng)作為一種非刑罰方法的意義
    三、完善勞動(dòng)教養(yǎng)立法的具體構(gòu)想
        （一） 明確勞動(dòng)教養(yǎng)的性質(zhì)
        （二） 明確勞動(dòng)教養(yǎng)的適用對(duì)象
        （三） 調(diào)整勞動(dòng)教養(yǎng)的期限
        （四） 調(diào)整勞動(dòng)教養(yǎng)的使用條件
        （五） 設(shè)立簡(jiǎn)便的司法程序
        （六） 建立科學(xué)的管理制度，保障勞動(dòng)教養(yǎng)人員的合理權(quán)益
        （七） 完善勞動(dòng)教養(yǎng)制度的法律監(jiān)督
結(jié)束語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
致謝
學(xué)位論文評(píng)閱及答辯情況表


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]勞動(dòng)教養(yǎng)制度與勞動(dòng)教養(yǎng)執(zhí)法實(shí)踐[J]. 黃忠舫.  武漢公安干部學(xué)院學(xué)報(bào). 2004(01)
[2]關(guān)于廢除勞動(dòng)教養(yǎng)制度的思考[J]. 沈福俊.  法學(xué). 1999(07)
[3]勞動(dòng)教養(yǎng)立法芻議[J]. 云山城.  犯罪與改造研究. 2000 (07)
[4]勞動(dòng)教養(yǎng)立法之思考[J]. 劉中發(fā).  中國(guó)監(jiān)獄學(xué)刊. 1999 (05)



本文編號(hào)：3147141