司法公正的法理探析
發(fā)布時間:2021-01-16 10:30
公正是人類社會所追求的崇高理想、價值和目標(biāo),也是法治的靈魂和核心。反映在法律領(lǐng)域內(nèi)的司法公正是法律精神的內(nèi)在要求,是法治的組成部分和基本內(nèi)容,是民眾對法治的必然要求。當(dāng)前,在我國司法不公之所以受到當(dāng)前社會的特別關(guān)注,是因?yàn)樗苯訐p害了法治的權(quán)威,動搖廣大人民群眾對于公正的信念和信心,而這種信心一旦被推毀,其重建過程將格外艱難,正如培根所言:“一次不公正的判決比多次不平的舉動為禍尤烈,因?yàn)檫@些不平的舉動不過弄臟了水流,而不公的判決,則把水源敗壞了!币虼,加強(qiáng)有關(guān)司法公正理論的研究有著非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。 近年來,國內(nèi)不少學(xué)者從法理學(xué)、法律制度和司法改革的角度對司法公正作過不少研究,這方面的理論成果也比較多。本文在參考和吸收前輩們優(yōu)秀的成果基礎(chǔ)上,從公正與司法公正的內(nèi)涵出發(fā),以人類社會追求司法公正的目的為基點(diǎn),緊密結(jié)合司法發(fā)展的歷史和現(xiàn)實(shí)案例,圍繞司法公正的社會歷史作用和價值展開,分析司法公正的法理基礎(chǔ),尋求在我國實(shí)現(xiàn)司法公正的途徑,以期對我國當(dāng)下的法治建設(shè)有所裨益。 本文主要分為四個部分: 第一部分,作為價值追求的司法公正。從探討公正與司法公正的概念著手,對司法公正的...
【文章來源】:西南政法大學(xué)重慶市
【文章頁數(shù)】:46 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
內(nèi)容提要
Abstract
引言
一、作為價值追求的司法公正
(一) 公正與司法公正之內(nèi)涵
(二) 司法公正:人類社會的永恒追求
二、司法公正的作用及價值分類
(一) 司法公正的作用
(二) 司法公正的價值分類
三、實(shí)證分析:我國司法現(xiàn)狀及制約司法公正實(shí)現(xiàn)之原因
(一) 司法不公的實(shí)例分析
(二) 司法不公的弊端分析
(三) 制約我國司法公正實(shí)現(xiàn)的因素分析
四、司法公正的實(shí)現(xiàn)途徑
(一) 樹立現(xiàn)代法治觀念
(二) 司法公正的制度構(gòu)造
結(jié)語
參考書目
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]后現(xiàn)代法學(xué)思潮的正義觀對司法公正的啟示[J]. 高文盛. 法學(xué)評論. 2005(04)
[2]關(guān)于司法公正的理論與實(shí)踐問題[J]. 肖揚(yáng). 法律適用. 2004(11)
[3]程序公正是司法公正的保障[J]. 王尚文,王紅巖. 公安大學(xué)學(xué)報. 2001(06)
[4]人民法院機(jī)構(gòu)設(shè)置及審判方式改革問題研究(上)[J]. 王利明,姚輝. 中國法學(xué). 1998(02)
本文編號:2980665
【文章來源】:西南政法大學(xué)重慶市
【文章頁數(shù)】:46 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
內(nèi)容提要
Abstract
引言
一、作為價值追求的司法公正
(一) 公正與司法公正之內(nèi)涵
(二) 司法公正:人類社會的永恒追求
二、司法公正的作用及價值分類
(一) 司法公正的作用
(二) 司法公正的價值分類
三、實(shí)證分析:我國司法現(xiàn)狀及制約司法公正實(shí)現(xiàn)之原因
(一) 司法不公的實(shí)例分析
(二) 司法不公的弊端分析
(三) 制約我國司法公正實(shí)現(xiàn)的因素分析
四、司法公正的實(shí)現(xiàn)途徑
(一) 樹立現(xiàn)代法治觀念
(二) 司法公正的制度構(gòu)造
結(jié)語
參考書目
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]后現(xiàn)代法學(xué)思潮的正義觀對司法公正的啟示[J]. 高文盛. 法學(xué)評論. 2005(04)
[2]關(guān)于司法公正的理論與實(shí)踐問題[J]. 肖揚(yáng). 法律適用. 2004(11)
[3]程序公正是司法公正的保障[J]. 王尚文,王紅巖. 公安大學(xué)學(xué)報. 2001(06)
[4]人民法院機(jī)構(gòu)設(shè)置及審判方式改革問題研究(上)[J]. 王利明,姚輝. 中國法學(xué). 1998(02)
本文編號:2980665
本文鏈接:http://sikaile.net/falvlunwen/gongjianfalunwen/2980665.html
最近更新
教材專著