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“法理學(xué)”課程教學(xué)的基本理念與教材分析思路

發(fā)布時(shí)間:2017-07-31 19:36

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【摘要】:"法理學(xué)"本科課程教學(xué)的目的和任務(wù)其實(shí)并不在于"法學(xué)或者法律知識(shí)的傳授",其核心與重點(diǎn)恰恰在于對法學(xué)專業(yè)學(xué)生的"法律精神熏陶"、"法治觀念啟蒙"和"法律思維方式培育"。因此,秉持生活立場進(jìn)行本課程教學(xué)可能是比較有效的教學(xué)方式,通過"從具體的社會(huì)生活之中概括提煉法學(xué)的理論,用抽象的法學(xué)的理論來分析闡釋具體的社會(huì)生活",這樣的"生活"與"法理"彼此參悟與印證示范,將潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)觀察社會(huì)、體悟生活,從而既明辨"生活之理",又懂得法律運(yùn)用的"法律之術(shù)"(Art of Law),還能深諳"法理之學(xué)"(Jurisprudence),從而涵養(yǎng)出"法律的頭腦",鍛造出"法律思維"的能力。
【作者單位】: 沈陽師范大學(xué)法律與公共政策研究中心;教育部高等學(xué)校法學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì);
【關(guān)鍵詞】法理學(xué)課程教學(xué) 生活場景教學(xué)法 教學(xué)對象研究 教學(xué)內(nèi)容分析
【分類號(hào)】:D90-4;G642
【正文快照】: “法理學(xué)”作為法學(xué)專業(yè)本科生的基礎(chǔ)、必修與核心課程,在中國法學(xué)教育中具有舉足輕重的地位,其對法科學(xué)生的意義和影響不僅僅在于課程學(xué)習(xí)和得到一個(gè)滿意的考分,而在于其影響將貫穿和延續(xù)至法科學(xué)生職業(yè)與人生的始終。法理學(xué)的課程學(xué)習(xí)也將為法學(xué)專業(yè)本科學(xué)生學(xué)習(xí)好法學(xué)的其

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4 ;如何到澳大利亞讀大學(xué)[J];江海僑聲;1999年17期

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5 本報(bào)記者 溫紅彥;教授,,何以不教不授[N];人民日報(bào);2002年

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8 中國政法大學(xué)教授、校學(xué)位評定委員會(huì)副主席 郭世佑;不考做人,就不需學(xué)做人?[N];東方早報(bào);2011年

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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7 王斐斕;生命與超越[D];湖南師范大學(xué);2014年

8 王敏;我國大學(xué)本科課程評價(jià)發(fā)展?fàn)顩r及其改進(jìn)研究[D];中南大學(xué);2007年

9 韓新英;山東省高校體育教育專業(yè)本科課程設(shè)置的現(xiàn)狀分析及對策研究[D];山東師范大學(xué);2008年

10 田象迎;對山東省高等院校體育教育專業(yè)本科課程設(shè)置的優(yōu)化研究[D];曲阜師范大學(xué);2010年



本文編號(hào):600817

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