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中國法學(xué)教育的歷史與現(xiàn)實

發(fā)布時間:2024-02-04 01:40
  自西漢中期儒家意識占據(jù)主導(dǎo)地位后,中國實際上進入了儒家化的皇權(quán)社會。在官方引經(jīng)決獄斷事的傳統(tǒng)中,中國沒有形成獨立的行政管理,更沒有獨立的法學(xué)教育能夠產(chǎn)生。中國古代的法學(xué)教育變成依附于儒學(xué)和科舉的律學(xué)教育。 近代西方列強的入侵迫使保守的清朝政府實施某種程度上的改良,同時,民間有識之士也開始呼吁和行動,要求向外國學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識和制度。在日本和美國模式的影響下,中國現(xiàn)代意義的高等教育以及法學(xué)教育在一種內(nèi)憂外患的社會環(huán)境中形成,到1930年代形成比較正規(guī)的制度和規(guī)模。 建國后,中國的法治建設(shè)和法學(xué)教育都采用蘇聯(lián)模式。從1957年的“反右”開始到“文化大革命”的十年,中國的法治建設(shè)遭受重創(chuàng),法學(xué)教育呈停滯和倒退狀態(tài)。改革開放后,公檢法機關(guān)迅速重建,法學(xué)教育也重新恢復(fù)生機。經(jīng)過20多年的發(fā)展,中國法學(xué)教育可能具備了世界上最大的規(guī)模,但是法學(xué)教育的理念并沒有澄清,其中存在著一些問題可能阻礙了中國法治建設(shè)的進程。 法學(xué)教育的目的應(yīng)當(dāng)是為國家和社會培養(yǎng)法律人才。在全球化的環(huán)境中,高素質(zhì)復(fù)合型的法律人才顯得稀缺,我們應(yīng)當(dāng)提高法學(xué)教育的起點層次以及教育質(zhì)量。在建設(shè)法治社會的過程中,...

【文章頁數(shù)】:41 頁

【學(xué)位級別】:碩士

【部分圖文】:

中國人民大學(xué)2003年校內(nèi)基金項目(1)

中國人民大學(xué)2003年校內(nèi)基金項目(1)

課題名稱負責(zé)人單位項目類別保險業(yè)隨機資產(chǎn)模型研究戴穩(wěn)勝財政金融學(xué)院青年中國金融結(jié)構(gòu)研究-基于微觀層面的分析沈偉基財政金融學(xué)院一般比較研究:中日金融的結(jié)構(gòu)與變革何平財政金融學(xué)院一般自籌發(fā)揮證券投資基金在公司治理中的積極作用季冬生財政金融學(xué)院一般自籌續(xù)表課題名稱負責(zé)人單位項目類別我國....


中國人民大學(xué)2003年校內(nèi)基金項目(2)

中國人民大學(xué)2003年校內(nèi)基金項目(2)

課題名稱負責(zé)人單位項目類別保險業(yè)隨機資產(chǎn)模型研究戴穩(wěn)勝財政金融學(xué)院青年中國金融結(jié)構(gòu)研究-基于微觀層面的分析沈偉基財政金融學(xué)院一般比較研究:中日金融的結(jié)構(gòu)與變革何平財政金融學(xué)院一般自籌發(fā)揮證券投資基金在公司治理中的積極作用季冬生財政金融學(xué)院一般自籌續(xù)表課題名稱負責(zé)人單位項目類別我國....


學(xué)術(shù)會議附:海南省第4次社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎(1)

學(xué)術(shù)會議附:海南省第4次社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎(1)

專著成果名稱出版單位、時間姓名工作單位一等獎中國近代手工業(yè)的經(jīng)濟學(xué)考察“法輪功”鄧教現(xiàn)象析論用生命擁抱文化-中華20世紀學(xué)者散文的文化精神情緒與語式二等獎轉(zhuǎn)機時期中國商業(yè)銀行風(fēng)險研究黨的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體對鄧小平理論的貢獻國際引渡和區(qū)際罪犯塹研究妾家辮學(xué)漢字學(xué)習(xí)與兒童思維發(fā)展中國和馬....


學(xué)術(shù)會議附:海南省第4次社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎(2)

學(xué)術(shù)會議附:海南省第4次社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎(2)

專著成果名稱出版單位、時間姓名工作單位一等獎中國近代手工業(yè)的經(jīng)濟學(xué)考察“法輪功”鄧教現(xiàn)象析論用生命擁抱文化-中華20世紀學(xué)者散文的文化精神情緒與語式二等獎轉(zhuǎn)機時期中國商業(yè)銀行風(fēng)險研究黨的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體對鄧小平理論的貢獻國際引渡和區(qū)際罪犯塹研究妾家辮學(xué)漢字學(xué)習(xí)與兒童思維發(fā)展中國和馬....



本文編號:3894984

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