法律碩士項目推行至今已有20余年,其設立目標是培養(yǎng)"復合型、實務型、高層次"的法律人才。民族地區(qū)高校在辦學時應充分利用自身優(yōu)勢資源,不斷創(chuàng)新改革人才培養(yǎng)制度,夯實法律碩士人才培養(yǎng)條件,培養(yǎng)出法律知識扎實、實踐能力出色、適合地方社會法治需求的專業(yè)化、類型化的卓越法律碩士人才。

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【文章目錄】：
一、G大學法學碩士研究生就業(yè)情況及分析
    1. G大學2011-2018年法學研究生就業(yè)率
    2. 就業(yè)去向分布情況
    3. 畢業(yè)生生源分布、就業(yè)地區(qū)情況
    4. 畢業(yè)生分性別就業(yè)情況
二、民族地區(qū)高校法律碩士培養(yǎng)的共性問題
    1. 高校培養(yǎng)目標定位不清，社會認可度有待提高
    2. 高校配套就業(yè)措施不完善，就業(yè)結構不合理
    3. 教育模式脫離市場需求，人才流失
    4. 女性研究生群體缺乏就業(yè)信心
    5. 實現(xiàn)實務訓練目標的困難性
三、廣西和民族地區(qū)高校法律碩士培養(yǎng)模式改進建議
    1. 結合專業(yè)培養(yǎng)目標，優(yōu)化課程內容
    2. 改革培養(yǎng)模式，“引進來”與“走出去”相結合
    3. 完善就業(yè)服務體系，探索多元化就業(yè)路徑
    4. 多管齊下，緩解女性研究生就業(yè)“后顧之憂”
    5. 強化師生實務能力
        （1）強化雙導師制度
        (2）推動校內法律診所與校外法律援助中心相結合
        (3）完善校外實踐基地建設



本文編號：3832627