鑒于《中國(guó)法律史》內(nèi)容龐雜,而授課課時(shí)相對(duì)較少的現(xiàn)狀,教師在進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)時(shí),必須對(duì)課程進(jìn)行準(zhǔn)確定位,側(cè)重于從法學(xué)的視角展開教學(xué)內(nèi)容,注重對(duì)傳統(tǒng)法律制度和法律思想的反思與借鑒。課堂授課必須從宏觀上把握中國(guó)古代法制演變的主線,做到刪繁就簡(jiǎn)、重點(diǎn)突出。另外,一些重要的法律制度,可采用專題講授的方法,培養(yǎng)學(xué)生縱橫比較的能力。作為文化密碼的法律"關(guān)鍵詞",也有助于學(xué)生加強(qiáng)記憶,一窺法律歷史知識(shí)的精妙所在。

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【文章目錄】：
一、準(zhǔn)確把握課程定位
二、突出重點(diǎn)知識(shí)
三、配合專題講述
四、熟練掌握“關(guān)鍵詞”
五、結(jié)語



本文編號(hào)：3789356