發(fā)布時(shí)間：2021-09-17 01:11

　　法學(xué)教育以培養(yǎng)高素質(zhì)法治人才,為推進(jìn)新時(shí)代法治中國建設(shè)提供智力保障為目標(biāo)。然而近幾年來,法科生的就業(yè)率偏低,部分高校法學(xué)畢業(yè)生陷入了就業(yè)難的困境,這是社會(huì)人才需求與法學(xué)教育失衡所致。一方面,社會(huì)需要的是理論與實(shí)踐能力兼?zhèn)�、具有�?chuàng)新精神的復(fù)合型法律人才;另一方面,我國目前法學(xué)教育培養(yǎng)的人才無法與之相匹配。解決二者失衡問題需要?jiǎng)?chuàng)新法學(xué)教育方法,運(yùn)用以學(xué)生為中心、職業(yè)價(jià)值為導(dǎo)向、教學(xué)實(shí)效為反饋的體驗(yàn)式教學(xué)法,通過模擬真實(shí)案例、參與法律實(shí)踐等方式,破解目前法學(xué)教育的困境,實(shí)現(xiàn)社會(huì)需求與法學(xué)教育的有機(jī)對(duì)接。 

【文章來源】：創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育. 2020,11(02)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、依法治國對(duì)法學(xué)人才的需求
    (一)對(duì)復(fù)合型法治人才的需求
    (二)對(duì)實(shí)踐型法治人才的需求
二、法學(xué)教育面臨的挑戰(zhàn)與回應(yīng)
三、體驗(yàn)式教學(xué)法契合法治人才的需求
    (一)體驗(yàn)式教學(xué)法的基本理念
    (二)體驗(yàn)式教學(xué)法的優(yōu)勢及適用
四、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3397654