法學(xué)教育以培養(yǎng)高素質(zhì)法治人才,為推進新時代法治中國建設(shè)提供智力保障為目標。然而近幾年來,法科生的就業(yè)率偏低,部分高校法學(xué)畢業(yè)生陷入了就業(yè)難的困境,這是社會人才需求與法學(xué)教育失衡所致。一方面,社會需要的是理論與實踐能力兼?zhèn)�、具有�?chuàng)新精神的復(fù)合型法律人才;另一方面,我國目前法學(xué)教育培養(yǎng)的人才無法與之相匹配。解決二者失衡問題需要創(chuàng)新法學(xué)教育方法,運用以學(xué)生為中心、職業(yè)價值為導(dǎo)向、教學(xué)實效為反饋的體驗式教學(xué)法,通過模擬真實案例、參與法律實踐等方式,破解目前法學(xué)教育的困境,實現(xiàn)社會需求與法學(xué)教育的有機對接。 

【文章來源】：創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育. 2020,11(02)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、依法治國對法學(xué)人才的需求
    (一)對復(fù)合型法治人才的需求
    (二)對實踐型法治人才的需求
二、法學(xué)教育面臨的挑戰(zhàn)與回應(yīng)
三、體驗式教學(xué)法契合法治人才的需求
    (一)體驗式教學(xué)法的基本理念
    (二)體驗式教學(xué)法的優(yōu)勢及適用
四、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3397654