法學(xué)青年教師是法學(xué)實(shí)踐教學(xué)工作的中堅(jiān)力量,是法學(xué)教師隊(duì)伍的生力軍與后備軍。法學(xué)青年教師應(yīng)具備專業(yè)實(shí)踐教學(xué)能力,法學(xué)青年教師實(shí)踐教學(xué)能力的提升應(yīng)注重職業(yè)素質(zhì),加強(qiáng)崗位培訓(xùn),實(shí)施掛職鍛煉,以信息化的實(shí)戰(zhàn)交流平臺(tái),轉(zhuǎn)變青年教師的工作方式。 

【文章來(lái)源】：黑河學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,11(01)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、法學(xué)青年教師是實(shí)踐教學(xué)發(fā)展的原動(dòng)力
二、高校法學(xué)教師應(yīng)具備的實(shí)踐教學(xué)能力
    (一)科學(xué)合理設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)的能力
    (二)組織實(shí)踐教學(xué)及指導(dǎo)學(xué)生的能力
    (三)實(shí)踐處理法律事務(wù)的能力
    (四)構(gòu)造實(shí)踐教學(xué)新形式的能力
三、高校法學(xué)專業(yè)青年教師實(shí)踐教學(xué)能力的提升路徑
    (一)提高法學(xué)青年教師的入職門檻
    (二)調(diào)動(dòng)法學(xué)青年教師提升的積極性
        1. 改革職稱評(píng)定制度
        2. 完善相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)制度
    (三)加強(qiáng)對(duì)法學(xué)青年教師的培訓(xùn)
        1. 加強(qiáng)崗前培訓(xùn)力度
        2. 增加在職培訓(xùn)機(jī)會(huì)
        3. 建立法學(xué)青年教師實(shí)踐教學(xué)交流的平臺(tái)
    (四)轉(zhuǎn)變法學(xué)青年教師的工作方式


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]試論法學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍的建設(shè)[J]. 李娜,徐冰.  法制博覽. 2016(28)
[2]應(yīng)用型本科院校教師實(shí)踐教學(xué)能力的培養(yǎng)芻議[J]. 葉柳.  四川文理學(xué)院學(xué)報(bào). 2015(01)
[3]法學(xué)本科實(shí)踐教學(xué)改革探索[J]. 王太芹.  中國(guó)政法大學(xué)學(xué)報(bào). 2014(03)



本文編號(hào)：3254815