發(fā)布時(shí)間：2020-06-30 00:05

【摘要】：法學(xué)教授是高深法律學(xué)問(wèn)的看守人,而在強(qiáng)調(diào)精英化、職業(yè)化治理的現(xiàn)代社會(huì)中,這種高深的學(xué)問(wèn)成為其知識(shí)性權(quán)力的基礎(chǔ)。在現(xiàn)代社會(huì),法學(xué)教授不僅是在講臺(tái)上的教師或者是書(shū)齋內(nèi)坐而論道的學(xué)者,由于其傳授或者研究的是一種國(guó)家治理的學(xué)問(wèn),其與政治、司法及立法等諸多領(lǐng)域都有著密切的勾連�；谝磺袡�(quán)力都有濫用的特質(zhì),因此,對(duì)于我國(guó)法學(xué)教授這種知識(shí)共同體而言,其亦有濫行權(quán)力的風(fēng)險(xiǎn),應(yīng)當(dāng)采取職業(yè)管制的方式,使得這種法律知識(shí)性權(quán)力不致于越軌。同時(shí),不僅我國(guó)存在著"法律知識(shí)異化"或者法律知識(shí)性權(quán)力越軌的現(xiàn)象,也存在著法學(xué)教授怠于行使或者不敢行使其知識(shí)權(quán)力而導(dǎo)致的"法律知識(shí)虛化"現(xiàn)象,因此,法學(xué)教授應(yīng)當(dāng)基于一種神圣的使命感,從社會(huì)責(zé)任承擔(dān)的角度來(lái)實(shí)現(xiàn)其職業(yè)的調(diào)適。

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2734551