【摘要】：中國(guó)法學(xué)教育自誕生時(shí)起一直就由政府主導(dǎo)或控制,培養(yǎng)政府官員成為其特有的功能。受政治和歷史傳統(tǒng)的影響,中國(guó)法學(xué)教育過分強(qiáng)調(diào)其政治功能和階級(jí)本性,忽視執(zhí)業(yè)技能和職業(yè)倫理的訓(xùn)練。如何實(shí)現(xiàn)法學(xué)教育的專業(yè)性和職業(yè)化、縮小理論和實(shí)踐的差距,是當(dāng)前中國(guó)法學(xué)教育存在的主要問題。結(jié)合中國(guó)儒家教育思想的人文價(jià)值觀和美國(guó)法學(xué)教育的成功經(jīng)驗(yàn),就中國(guó)法學(xué)教育的現(xiàn)代化提出一些建議。
[Abstract]:......
【作者單位】： 浙江工商大學(xué)法學(xué)院;
【基金】：浙江省政法委、浙江省法學(xué)會(huì)2012年度重點(diǎn)研究項(xiàng)目“中美法學(xué)教育比較研究:以教育理念為中心”(2012NB01) 浙江工商大學(xué)2012年度高教科研項(xiàng)目“我校法科學(xué)生‘專業(yè)成才、精神成人’培養(yǎng)理念研究”(xgy12032)
【分類號(hào)】：G642;D90-4

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2460422