【摘要】：當前我國高職院校正面臨如何提高教學質(zhì)量的難題,作為文科類的法律課教學質(zhì)量問題尤顯突出。改革教學模式、創(chuàng)新教學方法成為解決這一難題的主要路徑。支架式教學是一種基于建構主義理論而生成的教學范式,通過搭腳手架、進入情境、獨立探索、協(xié)作學習、效果評價,體現(xiàn)"以學生為中心"的現(xiàn)代教學理念,對提高高職院校法律課教學效果具有重要的借鑒意義。
[Abstract]:At present, higher vocational colleges in our country are facing the problem of how to improve teaching quality, especially as liberal arts law courses. Reforming teaching mode and innovating teaching method become the main way to solve this problem. Scaffolding teaching is a kind of teaching paradigm based on constructivism theory. It embodies the modern teaching idea of "student-centered" by building scaffolding, entering the situation, exploring independently, studying collaboratively and evaluating the effect. It is of great significance to improve the teaching effect of law course in higher vocational colleges.
【作者單位】： 江西司法警官職業(yè)學院;
【分類號】：D90-4;G712.4

【參考文獻】

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本文編號：2357646