【摘要】：法律職業(yè)定位與職業(yè)倫理教育是兩個相關聯(lián)的問題。上個世紀九十年代至今,學術界的主流觀點是要強調(diào)職業(yè)人與大眾的分野,法學教育上也在強調(diào)職業(yè)倫理與大眾倫理的分殊化。然而,新近的形勢表明,更為全面的職業(yè)定位,需要綜合職業(yè)化、大眾化以及商業(yè)化三個維度。法學職業(yè)倫理教育方面,則需要側(cè)重于道德推理能力的培養(yǎng)而非知識點的識記,引導法科生學會在價值沖突之中尋求正義。
[Abstract]:The legal professional orientation and the professional ethics education are two interrelated problems. Since the 1990s, the mainstream view in academic circles is to emphasize the distinction between professional people and the masses, and the difference between professional ethics and popular ethics is also emphasized in law education. However, the recent situation shows that a more comprehensive career positioning needs three dimensions: professionalization, popularization and commercialization. In the aspect of law professional ethics education, it is necessary to focus on the cultivation of moral reasoning ability rather than knowledge, and guide law students to seek justice in the conflict of value.
【作者單位】： 南京大學法學院;
【分類號】：D90

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：2314827