【摘要】：近代高等教育考試法制是伴隨著高等教育考試的規(guī)�；纬刹l(fā)展起來的一個法律調(diào)節(jié)領域，是中國進入民國時期后新出現(xiàn)的一種對高等教育考試事務進行調(diào)控和管理的形式。1902年，清末施行“新政”，清政府開始模仿近代西方國家的做法，以立法的形式干預高等教育考試事業(yè)，由此高等教育考試法制開始萌芽。民國成立后，禁錮已久的思想得到解放，引進歐美發(fā)達國家考試文化的大門大敞。為加強對教育尤其是高等教育的控制，歷屆政府紛紛運用“考試”這根指揮棒，以高等教育考試立法的形式對高等教育活動進行宏觀調(diào)控和指導。民國38年(1912年—1949年)間頒行的有關高等教育考試的法規(guī)多達數(shù)十部，考試法規(guī)試圖將與高等教育考試相關聯(lián)的入學資格、考試科目、考試形式、命題程度、成績評定等均納入法制軌道，實現(xiàn)以法治考。民國中后期，，政府及其教育部的高等教育考試立法活動使近代中國的高等教育考試制度趨向定型，一定程度上促進和保障了高等教育事業(yè)的改革與發(fā)展。本文擬運用比較分析法、系統(tǒng)論法、實證分析法等研究方法，對民國時期有關高等教育考試的立法進行研究，以期明了這個時期高等教育考試的立法狀況、發(fā)展變遷、內(nèi)容和特點等，去其糟粕，取其精華，為當代高等教育考試立法提供些借鑒。全文由引論、正文、結語構成。 引論部份著重介紹研究本課題的理論意義、現(xiàn)實意義及借鑒意義，研究目的、研究現(xiàn)狀、研究方法等。正文分為三個部分： 第一部分：重點厘清清末至民國時期高等教育考試立法的基本狀況、發(fā)展變遷以及后者對前者的批判繼承關系。重點分析了民國成立后，尤其是南京國民政府統(tǒng)治時期高等教育考試立法活動。民國時期高等教育考試法規(guī)體系漸趨健全，在規(guī)范高等教育考試活動、推進高等教育發(fā)展方面起到了積極作用。 第二部分：重點介紹民國時期高等教育考試立法的主要內(nèi)容及實施。民國時期歷屆政府的高等教育考試立法，主要是圍繞高等院校入學招生考試、學生學業(yè)成績考試、學業(yè)競試、學位制考試等方面進行的。近代中國的高等教育考試法規(guī)對考生的報考資格、考試科目、考試形式、考試成績評定、錄取標準、學位授予等做了詳盡的規(guī)定，試圖將與高等教育考試有關的各項事務都納入法制軌道，使高等教育考試有法可依，實現(xiàn)政府以法治考的目標。 第三部分：主要是對民國時期高等教育考試立法的評析。筆者首先認為民國時期的高等教育考試立法具有體系嚴謹、層次清晰，輯美追歐、基礎多元，內(nèi)容穩(wěn)定、適用性強，政府主導、逐級推進等特點。其次，通過對民國時期歷屆政府利用高等教育考試立法規(guī)范高等教育考試活動、推動和保障高等教育事業(yè)發(fā)展的客觀作用考察，重點說明民國38年間頒行的高等教育考試立法對我國當代高等教育考試改革與發(fā)展留下的三點啟示：其一，高等教育考試制度的改革與發(fā)展離不開法制的推動與保障，國家應加強對高等教育考試的立法，提高立法技術水平，建立健全高等教育考試法律法規(guī)體系；其二，高等教育考試立法應遵循穩(wěn)定性與發(fā)展性相結合的原則，在保持高等教育考試法規(guī)內(nèi)容穩(wěn)定的同時，增強其可操作性；其三，明確高等教育考試法律責任，建立健全高等教育考試法律責任制度，維護高等教育考試法規(guī)的權威。另外，筆者還認為，要充分發(fā)揮高等教育考試立法的作用，還需要公民、國家機關的自覺遵守，需要一個穩(wěn)定的政治、經(jīng)濟環(huán)境。
[Abstract]:The modern higher education examination legal system is a field of legal regulation formed and developed with the scale of higher education examination. It is a new form of regulation and management of higher education examination affairs after China entered the Republic of China. After the founding of the Republic of China, the long-held ideology was liberated and the door to the examination culture of the developed countries in Europe and America was wide open. In order to strengthen the control of education, especially higher education, successive governments have used the "examination" one after another. A baton is used to regulate and guide the activities of higher education in the form of legislation on higher education examinations. As many as dozens of regulations on higher education examinations were enacted in the 38 years of the Republic of China (1912-1949). Examination laws and regulations attempt to correlate the entrance qualification, examination subjects, examination forms, degree of proposition and results of higher education examinations. In the middle and late period of the Republic of China, the legislative activities of the government and its Ministry of Education made the system of higher education examination in modern China tend to be finalized, which promoted and guaranteed the reform and development of higher education to a certain extent. By analyzing the law and other research methods, this paper studies the legislation of higher education examination in the period of the Republic of China, in order to understand the legislative situation, development, changes, content and characteristics of higher education examination in this period, remove its dross and extract its essence, and provide some reference for the legislation of contemporary higher education examination.
The introduction focuses on the theoretical significance, practical significance and reference significance, research purposes, research status, research methods and so on.
The first part is to clarify the basic situation, development and vicissitude of higher education examination legislation from the end of the Republic of China to the Republic of China, and the latter's critical inheritance to the former. It has played a positive role in standardizing higher education examination activities and promoting the development of higher education.
The second part mainly introduces the main contents and implementation of the legislation of higher education examination in the Republic of China. The legislation of higher education examination in the past years mainly centered on the entrance examination of colleges and universities, the examination of students'academic performance, the examination of academic competition and the examination of degree system. Detailed regulations have been made on candidates'qualifications for examination, examination subjects, examination forms, assessment of examination results, admission criteria, degree award and so on. All matters related to higher education examination have been brought into the orbit of legal system so as to make higher education examination legally available and realize the goal of the government's examination by law.
The third part is mainly about the analysis of the legislation of higher education examination in the Republic of China. First, the author thinks that the legislation of higher education examination in the Republic of China has the characteristics of strict system, clear hierarchy, compiling the United States and chasing Europe, pluralistic foundation, stable content, strong applicability, government-led, step-by-step promotion. Second, through the use of higher education by successive governments in the Republic of China. The objective function of the higher education examination legislation in standardizing the higher education examination activities and promoting and guaranteeing the development of the higher education undertakings is investigated. The three enlightenments of the higher education examination legislation promulgated in the 38 years of the Republic of China on the reform and development of the contemporary higher education examination in China are emphatically illustrated. Firstly, the reform and development of the higher education examination system can not be separated In order to promote and guarantee the development of the legal system, the state should strengthen the legislation of higher education examination, improve the level of legislation and establish and improve the system of laws and regulations of higher education examination; secondly, the legislation of higher education examination should follow the principle of combining stability with development, while maintaining the stability of the contents of the laws and regulations of higher education examination, it should be strengthened. Thirdly, it is necessary to clarify the legal responsibility of higher education examination, establish and improve the legal responsibility system of higher education examination, and safeguard the authority of higher education examination laws and regulations. Border.
【學位授予單位】：西南政法大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：D929

【共引文獻】

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本文編號：2196840