本文選題：權(quán)利 + 法治教育��； 參考：《人民論壇》2015年14期

【摘要】：在依法治國(guó)的大背景下,當(dāng)代中國(guó)青少年是權(quán)利弘揚(yáng)的最大受益人群。在個(gè)性發(fā)展的旗幟下,他們對(duì)傳統(tǒng)權(quán)力和權(quán)威發(fā)起了挑戰(zhàn),但這種貌似張揚(yáng)的權(quán)利意識(shí)實(shí)際上正是當(dāng)代青年權(quán)利認(rèn)同失范的表征之一。這種失范已演化為社會(huì)性的教育難題,它是青少年自己對(duì)權(quán)利概念的誤讀或刻意濫用的結(jié)果。合理引導(dǎo)青少年樹(shù)立健康的法治觀,是當(dāng)前社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的重要課題。
[Abstract]:Under the background of ruling the country according to law, contemporary Chinese teenagers are the most beneficial people to carry forward their rights. Under the banner of personality development, they challenge the traditional power and authority, but this kind of seeming publicity of right consciousness is in fact one of the characteristics of the contemporary youth's rights identity anomie. This kind of anomie has evolved into a social educational problem, which is the result of teenagers' misreading of the concept of rights or deliberate abuse. It is an important subject of socialist core values education to guide young people to establish healthy view of rule of law.
【作者單位】： 西南交通大學(xué)政治學(xué)院;西華大學(xué)政治學(xué)院;
【基金】：西南交通大學(xué)國(guó)家社科基金項(xiàng)目“馬克思主義大眾化的當(dāng)代公民認(rèn)同研究”成果,項(xiàng)目編號(hào):12XKS007
【分類號(hào)】：D432.6;D920.0

【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1877831