本文選題：高職教育 + 教學改革��； 參考：《教育與職業(yè)》2013年02期

【摘要】："法理學"既是高職法學教育的基礎性學科,也是法學本科教育的基礎性學科。由于教師對職業(yè)教育的定位以及"法理學"學科性質(zhì)的理解存在偏差,因而在考試題型的設計上存在著很多問題。文章分析了這些存在的問題及問題的原因所在,在此基礎上提出了創(chuàng)新"法理學"考試題型的建議:減少主觀性試題,加大客觀性試題分量;減少理論性試題,加大實踐性試題的分量;縮減知識性試題,適量增加素質(zhì)類試題;縮減羈束類試題,適量增加裁量類試題。
[Abstract]:Jurisprudence is not only the basic subject of higher vocational law education, but also the basic subject of undergraduate law education. There are many problems in the design of examination questions because of the deviation of teachers' understanding of the orientation of vocational education and the nature of "jurisprudence". This paper analyzes the existing problems and the causes of the problems, and then puts forward some suggestions for innovating the examination questions of jurisprudence: reducing subjective questions, increasing the weight of objective questions, reducing theoretical questions, Increase the weight of practical test questions; reduce the knowledge test questions, increase the quality of the appropriate amount of questions; reduce the constraints of the type of questions, appropriate amount of the increase in the number of test questions.
【作者單位】： 江西司法警官職業(yè)學院;
【分類號】：D90-4;G712

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本文編號：1792574