本文選題：第二課堂　切入點：法科學生　出處：《學校黨建與思想教育》2012年06期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：在法學教育中開展第二課堂活動,是法學教育和法學人才培養(yǎng)的必然要求。利用第二課堂活動對法科學生開展初級階段、中級階段和高級階段能力訓練,不僅可以提高法科學生的綜合素質,還可以使法科學生擁有高尚的社會公德和職業(yè)道德,成為高素質的公民和法律人。
[Abstract]:To carry out the second classroom activities in legal education, legal education and law is the inevitable requirement of talent cultivation. By the second classroom activities on students' primary stage, intermediate stage and advanced stage of training, not only can improve the comprehensive quality of college students, but also to make law students with social morality and occupation moral, become qualified citizens and legal persons.

【作者單位】： 西南政法大學法學院;
【基金】：西南政法大學法學院2011年教改課題“如何提高法科學生綜合素質——以大學第二課堂為途徑”(項目編號YB201101)研究成果
【分類號】：D90-4

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：1580194