本文關(guān)鍵詞： 案例教學(xué) 教學(xué)理論 教學(xué)目標(biāo)　出處：《中國(guó)大學(xué)教學(xué)》2013年07期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：教學(xué)方法是教學(xué)活動(dòng)的組成部分,是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的手段。根據(jù)教學(xué)理論,教學(xué)方法的采用和教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)組織形式等方面密切相關(guān)。我國(guó)各大學(xué)法學(xué)院系目前都積極倡導(dǎo)教學(xué)方法改革,國(guó)外法學(xué)教學(xué)方法的引入成為普遍的現(xiàn)象,比如案例教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)等教學(xué)方法。本文以案例教學(xué)為例,就問(wèn)題產(chǎn)生的原因做一些初步分析,并對(duì)法學(xué)教學(xué)方法完善的途徑提供一些建議。
[Abstract]:Teaching method is an integral part of teaching activities and a means to achieve teaching objectives. According to the teaching theory, the use of teaching methods and teaching objectives, Teaching content and teaching organization are closely related. At present, all the law departments of universities in China are actively advocating the reform of teaching methods. The introduction of foreign legal teaching methods has become a common phenomenon, such as case teaching. Taking case teaching as an example, this paper makes some preliminary analysis on the causes of the problems, and provides some suggestions on the ways to perfect the teaching methods of law.
【作者單位】： 中央財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)院;
【分類號(hào)】：G642;D90-4

【共引文獻(xiàn)】

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5 吳sノ，

本文編號(hào)：1551056