本文關(guān)鍵詞：方法與思維：法律論證之論題學(xué)進(jìn)路研究

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【摘要】：將論題學(xué)作為法律論證研究的進(jìn)路具有很深的歷史淵源。古典時(shí)期的亞里士多德和西塞羅將論題學(xué)理解為“位置”理論和普遍接受的意見,在論證實(shí)踐中起到了發(fā)現(xiàn)、定位論證方向和提供論證之前提的作用。同時(shí),論題學(xué)還在主題、題材指示詞和論證圖式意義上被使用；當(dāng)代的菲韋格則將論題學(xué)理解為論題學(xué)思維以區(qū)別于傳統(tǒng)的演繹——體系性思維,論題學(xué)思維對法律論證研究的興起起到了決定的作用。論題學(xué)進(jìn)路相較于邏輯進(jìn)路、對話論辯的進(jìn)路側(cè)重于以形式理性重構(gòu)法律論證不同,它更側(cè)重于實(shí)質(zhì)方面,即如何在不同的爭執(zhí)觀點(diǎn)和方案中作出最為合理的選擇。它不僅在形式層面為法律論證提供了“論辯”的運(yùn)作形式,而且在內(nèi)容上為法律論證提供了“似真性”的前提和“可接受性”的結(jié)論。 對于法律論證而言,論題學(xué)的應(yīng)用體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是從方法的角度。作為構(gòu)建具體論證的方法,論題學(xué)首先通過“位置”理論定位論證方向；論證圖式規(guī)定論證的邏輯結(jié)構(gòu),為法律論證建立一個(gè)形式框架。在實(shí)質(zhì)內(nèi)容的安排上,論題學(xué)為法律論證提供了普遍接受的意見式前提；依據(jù)作為主題的論題學(xué)則可以搜集論證所需的資料；依據(jù)作為題材指示詞的論題學(xué),則可在主題確定后,對主題進(jìn)一步展開進(jìn)行論證。 二是從思維的角度。論題學(xué)思維對當(dāng)代法律論證的興起起到了決定作用：法律論證應(yīng)該是論題學(xué)取向的。論題學(xué)思維彌補(bǔ)了體系性思維的不足,深化了對法學(xué)及法律論證的問學(xué)性格的認(rèn)識(shí)。立基于我國的法治實(shí)踐之語境,需要在堅(jiān)持體系性思維的基礎(chǔ)上,正視論題學(xué)的局限,將論題學(xué)以適當(dāng)?shù)姆绞揭氲襟w系中去,實(shí)現(xiàn)在開放的體系中論證。
【關(guān)鍵詞】：法律論證 論題學(xué) 方法 思維 開放體系
【學(xué)位授予單位】：南京師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：D90
【目錄】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-7
• 引言7-11
• 第一章 論題學(xué)與法律論證11-26
• 一、論題學(xué)的概念：一種學(xué)說史的梳理11-18
• (一) 古典：“位置”理論與普遍接受的意見12-14
• (二) 當(dāng)代：論題學(xué)思維14-18
• (三) 本文的出發(fā)點(diǎn)18
• 二、當(dāng)代法律論證研究進(jìn)路的檢視18-22
• (一) 邏輯進(jìn)路與對話(論辯)進(jìn)路的不足19-21
• (二) 論題學(xué)進(jìn)路在當(dāng)代法律論證理論中的境遇21-22
• 三、論題學(xué)進(jìn)路：法律論證的可行性22-26
• (一) 形式：為法律論證提供“論辯”之運(yùn)作形式22-23
• (二) 內(nèi)容：為法律論證提供“似真性”前提和“可接受性”結(jié)論23-26
• 第二章 方法：論題學(xué)構(gòu)建具體論證26-39
• 一、形式：論證框架的建立26-33
• (一) “位置”理論：定位論證方向26-27
• (二) 論證圖式：規(guī)定論證的邏輯結(jié)構(gòu)27-33
• 二、實(shí)質(zhì)：論證內(nèi)容上的安排33-36
• (一) 提供普遍接受的意見式前提33-34
• (二) 依據(jù)論證的主題搜集論證資料34-35
• (三) 題材指示詞：主題確定后的展開35-36
• 三、個(gè)案的檢驗(yàn)：以“馬丁內(nèi)斯案”為分析視角36-39
• (一) 訴諸“價(jià)值位序”的論證圖示36-37
• (二) 訴諸“基于先例和推定”的論證圖示37-39
• 第三章 思維：在開放的體系中論證39-55
• 一、體系性思維還是論題學(xué)思維39-46
• (一) “一個(gè)高貴的夢”：體系性思維的缺陷39-42
• (二) 法學(xué)與法律論證之問學(xué)性格的審視42-44
• (三) 法律論證應(yīng)以論題學(xué)思維為指向44-46
• 二、批判與回應(yīng)：論題學(xué)思維對法律論證研究的可能危害46-49
• (一) 論題學(xué)思維對法律確定性、體系性價(jià)值的侵害46-47
• (二) 論題學(xué)思維在法律論證中的限度47
• (三) 論題學(xué)思維極易破壞分權(quán)和法治的基本原則47-49
• 三、論題與體系的結(jié)合：在開放的體系中論證49-55
• (一) 什么是“開放的體系”49-50
• (二) 何謂在“開放的體系”中論證50
• (三) 論題如何進(jìn)入體系50-55
• 結(jié)語 論題學(xué)之可能發(fā)展,一種未竟的事業(yè)55-57
• 參考文獻(xiàn)57-62
• 在讀期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文及研究成果62-63
• 致謝63-64

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前8條

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本文編號(hào)：1106627