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公安院校警務英語課程設置研究——基于社會需求和學習者需求的分析調(diào)查

發(fā)布時間:2017-09-17 01:02

  本文關鍵詞:公安院校警務英語課程設置研究——基于社會需求和學習者需求的分析調(diào)查


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【摘要】:國內(nèi)大多數(shù)公安院校已經(jīng)陸續(xù)開設警務英語課程,作為大學英語課程的深入和延續(xù),警務英語課程是最能體現(xiàn)公安院校特色和學科特點的一門專門用途英語。警務英語課程的開設,以大學英語為基礎,兼顧學生的專業(yè),是公安院校實現(xiàn)大學英語個性化教學的有效途徑。本文依據(jù)專門用途英語的需求分析理論,在對警務英語社會需求和學習者個人需求分析調(diào)查的基礎上,提出公安院校警務英語在課程設置上的幾點建議。
【作者單位】: 山東警察學院公共基礎部;
【關鍵詞】警務英語 專門用途英語 社會需求分析 學習者個人需求分析
【基金】:山東省社會科學規(guī)劃外語研究專項2014年度課題“TB-NA警務英語創(chuàng)新教學模式研究A Study on TB-NA Policing English Innovative Teaching Model(課題編號:14CWYJ15)”的階段性研究成果
【分類號】:D631.15
【正文快照】: 2015年3月,山東警察學院為2013級本科生在大二第二學期開設了警務英語課程,自此改變了原來單純的“綜合英語課程”(即大學英語課程安排在“基礎階段”的四個學期,學習1-4級大學英語的四級課程)的大學英語課程設置,學生在大學英語的基礎上,可以系統(tǒng)地接受和專業(yè)相關的警務英語

【共引文獻】

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本文編號:866324

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