公安執(zhí)法工作在整個(gè)公安工作中處于基礎(chǔ)核心地位,公安民警執(zhí)法能力的高低直接影響其執(zhí)法工作質(zhì)量的好壞。加強(qiáng)預(yù)備警官的執(zhí)法能力素質(zhì)培養(yǎng)有助于公安隊(duì)伍執(zhí)法能力水平的整體提升和執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)的整體推進(jìn)。因此,在培養(yǎng)預(yù)備警官的公安院校開設(shè)“公安執(zhí)法實(shí)訓(xùn)課程”是加強(qiáng)公安執(zhí)法能力建設(shè)的重要基礎(chǔ)環(huán)節(jié),有助于提升民警執(zhí)法能力和整體素質(zhì),對(duì)推動(dòng)公安實(shí)戰(zhàn)教學(xué)改革和提升公安院校實(shí)戰(zhàn)化辦學(xué)水平具有重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。目前國(guó)內(nèi)外針對(duì)警察實(shí)訓(xùn)教學(xué)的理論研究不多,觀點(diǎn)不一,缺乏系統(tǒng)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)研究。而實(shí)踐中針對(duì)公安院校公安專業(yè)本科學(xué)生開設(shè)的、以公安執(zhí)法基礎(chǔ)核心工作為主體內(nèi)容的實(shí)訓(xùn)課程在全國(guó)公安院校范圍內(nèi)還不多見。當(dāng)前我國(guó)公安院校開設(shè)的實(shí)訓(xùn)課程大多為專業(yè)課上的隨堂實(shí)訓(xùn),部分院校在此基礎(chǔ)上開設(shè)了(本)專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn),調(diào)查中只有三所院校開設(shè)了以公安學(xué)類專業(yè)融合為基礎(chǔ)的大綜合實(shí)訓(xùn)課程。充分說明,“公安執(zhí)法實(shí)訓(xùn)課程”在公安高等教育課程體系中受重視不足,存在內(nèi)容不全面、課時(shí)不合理、教學(xué)方法單一、評(píng)價(jià)反饋機(jī)制缺失、師資力量薄弱、組織保障不力等問題。因此,不論是在理論還是實(shí)踐方面,都存在著發(fā)展不足的問題。本研究認(rèn)為,當(dāng)前實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式...

【文章頁(yè)數(shù)】：100 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
引言
1 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的與意義
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意義
    1.3 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.3.1 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.3.2 國(guó)外研究現(xiàn)狀
    1.4 研究對(duì)象
    1.5 研究方法
    1.6 研究創(chuàng)新點(diǎn)
2 理論依據(jù)與概念界定
    2.1 理論依據(jù)
        2.1.1 目標(biāo)課程原理
        2.1.2 勝任力模型理論
        2.1.3 訓(xùn)練遷移理論
    2.2 核心概念界定
        2.2.1 實(shí)訓(xùn)課程相關(guān)概念
        2.2.2 公安執(zhí)法實(shí)訓(xùn)相關(guān)概念
    2.3 “公安執(zhí)法實(shí)訓(xùn)課程”概述
        2.3.1 基本內(nèi)涵
        2.3.2 基本類別
        2.3.3 設(shè)計(jì)依據(jù)
3 “公安執(zhí)法實(shí)訓(xùn)課程”現(xiàn)狀及問題
    3.1 “公安執(zhí)法實(shí)訓(xùn)課程”開設(shè)現(xiàn)狀
        3.1.1 已開設(shè)“公安執(zhí)法實(shí)訓(xùn)課程”的院�，F(xiàn)狀
        3.1.2 未開設(shè)“公安執(zhí)法實(shí)訓(xùn)課程”的院�，F(xiàn)狀
    3.2 “公安執(zhí)法實(shí)訓(xùn)課程”問題分析
        3.2.1 受重視程度低,課程內(nèi)容不夠全面
        3.2.2 教學(xué)方式單一,缺乏評(píng)價(jià)反饋機(jī)制
        3.2.3 師資力量薄弱,組織保障不力
4 “公安執(zhí)法實(shí)訓(xùn)課程”設(shè)計(jì)原則與流程
    4.1 “公安執(zhí)法實(shí)訓(xùn)課程”設(shè)計(jì)原則
        4.1.1 需求導(dǎo)向原則
        4.1.2 系統(tǒng)性原則
        4.1.3 能力本位原則
        4.1.4 最優(yōu)化原則
    4.2 “公安執(zhí)法實(shí)訓(xùn)課程”設(shè)計(jì)流程
5 “公安執(zhí)法實(shí)訓(xùn)課程”設(shè)計(jì)實(shí)踐
    5.1 更新實(shí)訓(xùn)教學(xué)理念,優(yōu)化實(shí)訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計(jì)
        5.1.1 更新實(shí)訓(xùn)教學(xué)理念
        5.1.2 合理設(shè)置課程內(nèi)容
        5.1.3 科學(xué)安排實(shí)訓(xùn)課時(shí)
    5.2 優(yōu)化實(shí)訓(xùn)教學(xué)組織,完善考核評(píng)價(jià)機(jī)制
        5.2.1 豐富教學(xué)方法
        5.2.2 優(yōu)化教學(xué)組織實(shí)施
        5.2.3 建立健全實(shí)訓(xùn)考核評(píng)價(jià)機(jī)制
    5.3 全面加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)保障,提升實(shí)訓(xùn)課程質(zhì)量
        5.3.1 構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)機(jī)制,增強(qiáng)制度保障
        5.3.2 統(tǒng)籌教學(xué)資源,加強(qiáng)師資保障
        5.3.3 加大實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地和器材保障力度
        5.3.4 嚴(yán)格警務(wù)化管理,提供紀(jì)律保障
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄A 派出所一線執(zhí)法民警核心能力調(diào)查
附錄B 《公安執(zhí)法實(shí)訓(xùn)課程》教學(xué)大綱
在學(xué)研究成果
致謝



本文編號(hào)：3861928