本文關(guān)鍵詞：基于主題圖的消防應(yīng)急知識(shí)整合模型研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：近年來(lái)，我國(guó)火災(zāi)事故頻發(fā)，消防應(yīng)急的重要性日益凸顯。消防應(yīng)急過(guò)程中需要及時(shí)查詢(xún)和分析火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)、火災(zāi)救援相關(guān)的知識(shí)，及時(shí)調(diào)度相關(guān)資源或其他部門(mén)實(shí)施救援。然而目前我國(guó)的消防應(yīng)急領(lǐng)域知識(shí)體系不完備，消防應(yīng)急領(lǐng)域知識(shí)分布散亂，種類(lèi)繁多，存儲(chǔ)方式各異，而傳統(tǒng)的人工查詢(xún)方式，耗時(shí)且效率低下，往往延誤救援的最佳時(shí)機(jī)。本文基于這種背景，對(duì)消防應(yīng)急知識(shí)體系進(jìn)行梳理，進(jìn)而提出構(gòu)建消防應(yīng)急知識(shí)整合模型，并利用主題圖技術(shù)實(shí)現(xiàn)模型。 首先，闡述了論文選題的背景和意義，并對(duì)應(yīng)急決策、知識(shí)管理中的知識(shí)整合、主題圖技術(shù)發(fā)展及應(yīng)用的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀進(jìn)行了梳理；隨后介紹了主題地圖技術(shù)的相關(guān)概念、語(yǔ)法規(guī)范、開(kāi)發(fā)工具，并探討了主題圖與知識(shí)管理的關(guān)系，以及主題圖在知識(shí)組織中的應(yīng)用情況。 其次，基于主題圖技術(shù)的優(yōu)勢(shì)及特點(diǎn)，提出了在此基礎(chǔ)上，構(gòu)建消防應(yīng)急知識(shí)整合模型的思路，并對(duì)消防應(yīng)急領(lǐng)域知識(shí)內(nèi)容和特征進(jìn)行分析，利用Protégé_4.3構(gòu)建消防應(yīng)急領(lǐng)域知識(shí)本體。 再次，利用OKS組件實(shí)現(xiàn)消防應(yīng)急知識(shí)主題圖的編輯、瀏覽和可視化，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對(duì)消防應(yīng)急領(lǐng)域知識(shí)的梳理、整合，展示知識(shí)點(diǎn)之間的語(yǔ)義關(guān)系，以及這些知識(shí)的層次體系，鏈接不同類(lèi)型的知識(shí)，供有關(guān)部門(mén)參考，以提高消防救援速度和效率。 最后，，對(duì)論文的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，分析其中存在的不足，并提出未來(lái)可行的研究方向。
【關(guān)鍵詞】：主題圖 本體 消防應(yīng)急 火災(zāi) 知識(shí)整合
【學(xué)位授予單位】：燕山大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類(lèi)號(hào)】：D631.6
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-11
• 第1章 緒論11-23
• 1.1 選題背景和研究意義11-13
• 1.1.1 選題背景11-12
• 1.1.2 研究意義12-13
• 1.2 應(yīng)急管理研究現(xiàn)狀13-18
• 1.2.1 應(yīng)急管理相關(guān)理論研究13-16
• 1.2.2 消防應(yīng)急領(lǐng)域研究現(xiàn)狀16-18
• 1.3 知識(shí)管理研究現(xiàn)狀18-20
• 1.3.1 知識(shí)管理模型的研究18-19
• 1.3.2 知識(shí)管理中的知識(shí)整合研究19-20
• 1.4 研究?jī)?nèi)容與方法20-21
• 1.4.1 研究?jī)?nèi)容20-21
• 1.4.2 研究方法21
• 1.5 研究框架21-23
• 第2章 主題圖相關(guān)理論概述23-33
• 2.1 主題圖技術(shù)研究現(xiàn)狀23-25
• 2.1.1 主題圖技術(shù)的研究23-25
• 2.1.2 主題圖應(yīng)用方面的研究25
• 2.2 主題圖基本概念與概念模型25-27
• 2.3 主題圖語(yǔ)法規(guī)范與應(yīng)用工具27-29
• 2.3.1 主題圖語(yǔ)法規(guī)范27-28
• 2.3.2 主題圖應(yīng)用工具28-29
• 2.4 主題圖與傳統(tǒng)知識(shí)組織方法對(duì)比分析29-30
• 2.5 主題圖在知識(shí)整合方面的優(yōu)勢(shì)綜合分析30-31
• 2.5.1 整合分布式知識(shí)方面30-31
• 2.5.2 知識(shí)組織方面31
• 2.5.3 可視化導(dǎo)航方面31
• 2.6 本章小結(jié)31-33
• 第3章 基于主題圖的消防應(yīng)急知識(shí)整合模型架構(gòu)33-44
• 3.1 消防應(yīng)急知識(shí)分析33-35
• 3.1.1 消防應(yīng)急知識(shí)特征33-34
• 3.1.2 消防應(yīng)急知識(shí)分類(lèi)34-35
• 3.2 基于主題圖的消防應(yīng)急知識(shí)整合模型可行性分析35-36
• 3.2.1 整合對(duì)象分析35-36
• 3.2.2 整合方法分析36
• 3.3 基于主題圖的消防應(yīng)急知識(shí)整合模型構(gòu)建思想36-38
• 3.4 基于主題圖的消防應(yīng)急知識(shí)整合模型結(jié)構(gòu)框架38-41
• 3.4.1 基于主題圖的消防應(yīng)急知識(shí)整合模型功能設(shè)計(jì)38
• 3.4.2 基于主題圖的消防應(yīng)急知識(shí)整合模型的基本結(jié)構(gòu)38-41
• 3.5 基于主題圖的消防應(yīng)急知識(shí)整合模型實(shí)現(xiàn)環(huán)境及開(kāi)發(fā)工具41-43
• 3.5.1 OKS 組件簡(jiǎn)介及環(huán)境配置41-42
• 3.5.2 開(kāi)發(fā)工具42-43
• 3.6 本章小結(jié)43-44
• 第4章 消防應(yīng)急知識(shí)主題圖本體的構(gòu)建44-55
• 4.1 本體定義及其作用44-46
• 4.1.1 本體論相關(guān)概念44-45
• 4.1.2 本體在知識(shí)管理中的作用45-46
• 4.2 消防應(yīng)急知識(shí)領(lǐng)域本體構(gòu)建原則及方法46-47
• 4.2.1 消防應(yīng)急知識(shí)領(lǐng)域本體構(gòu)建原則46-47
• 4.2.2 消防應(yīng)急知識(shí)領(lǐng)域本體構(gòu)建方法47
• 4.3 構(gòu)建消防應(yīng)急知識(shí)領(lǐng)域主題圖本體47-53
• 4.3.1 本體構(gòu)建具體步驟47-52
• 4.3.2 XTM 語(yǔ)法標(biāo)記消防應(yīng)急領(lǐng)域知識(shí)本體52-53
• 4.3.3 本體聯(lián)系說(shuō)明53
• 4.4 本章小結(jié)53-55
• 第5章 基于主題圖的消防應(yīng)急知識(shí)整合模型的實(shí)現(xiàn)55-71
• 5.1 消防應(yīng)急知識(shí)基本主題55-57
• 5.1.1 消防指揮系統(tǒng)55-56
• 5.1.2 火災(zāi)分析56
• 5.1.3 消防應(yīng)急預(yù)案56-57
• 5.1.4 數(shù)字地圖57
• 5.1.5 醫(yī)療機(jī)構(gòu)57
• 5.1.6 人員疏散57
• 5.2 消防應(yīng)急知識(shí)基本關(guān)聯(lián)57-60
• 5.2.1 位于58
• 5.2.2 包含58
• 5.2.3 匹配58-59
• 5.2.4 調(diào)度59
• 5.2.5 定位59
• 5.2.6 分類(lèi)59-60
• 5.2.7 依據(jù)60
• 5.3 消防應(yīng)急知識(shí)資源指引60-63
• 5.4 消防應(yīng)急知識(shí)主題圖的生成63-67
• 5.4.1 消防應(yīng)急知識(shí)主題圖的編輯63-65
• 5.4.2 消防應(yīng)急知識(shí)主題圖的瀏覽65-66
• 5.4.3 消防應(yīng)急知識(shí)主題圖的檢驗(yàn)66
• 5.4.4 消防應(yīng)急知識(shí)主題圖的合并66-67
• 5.5 消防應(yīng)急知識(shí)主題圖的可視化67-70
• 5.6 本章小結(jié)70-71
• 結(jié)論71-73
• 參考文獻(xiàn)73-77
• 攻讀碩士學(xué)位期間承擔(dān)的科研任務(wù)與主要成果77-78
• 致謝78-79
• 作者簡(jiǎn)介79

【參考文獻(xiàn)】

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中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 謝紅薇;應(yīng)急決策知識(shí)模型及其進(jìn)化推理研究[D];太原理工大學(xué);2009年

  本文關(guān)鍵詞：基于主題圖的消防應(yīng)急知識(shí)整合模型研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：368255