當(dāng)前世界各國對未成年人犯罪的處遇越來越向非刑事化、輕刑化和非監(jiān)禁化的方向發(fā)展,對未成年人采取特殊保護的理念在國際上已經(jīng)達成共識。特殊保護理念在我國未成年人社區(qū)矯正中,可以理解為與成年犯矯正有著本質(zhì)區(qū)別的"柔性"矯正理念和措施的應(yīng)用。"教育刑""國家親權(quán)"和"兒童利益最大化"等理論可以合理的詮釋"柔性"矯正的邏輯起點和理論依據(jù)。在我國新頒布的《社區(qū)矯正法》里,"柔性"矯正的相關(guān)原則亦有具體的立法體現(xiàn)。我國未成年人社區(qū)矯正應(yīng)當(dāng)重視社會控制理論的應(yīng)用,運用該理論"社會聯(lián)系"中"依戀""參與""抱負(fù)"和"信念"四個要素,重新認(rèn)識未成年人犯罪的原因,并分別從家庭治療、社區(qū)融入、認(rèn)知行為干預(yù)和重塑角色認(rèn)同等方面矯正干預(yù),充分發(fā)揮"柔性"矯正在未成年人社區(qū)矯正工作中的效能。 

【文章來源】：河北法學(xué). 2020,38(10)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：14 頁

【文章目錄】：
一、問題的提出
二、未成年犯“柔性”矯正的理論溯源
    (一)從“報應(yīng)刑”到“教育刑”
    (二)從“罪責(zé)自負(fù)”到“國家親權(quán)”
    (三)從“風(fēng)險管控”到“兒童利益最大化”
三、未成年犯“柔性”矯正的立法體現(xiàn)
    (一)尊重和保障人權(quán)原則
    (二)教育為主、懲罰為輔原則
    (三)區(qū)別對待原則
    (四)全面幫助原則
    (五)身份保護原則
四、未成年犯“柔性”矯正的實踐路徑:基于社會控制理論的思考
    (一)“家庭治療”:增進情感依戀
    (二)“社區(qū)融入”:強化社會參與
    (三)“認(rèn)知行為干預(yù)”:形成正向抱負(fù)
    (四)“重塑角色認(rèn)同”:保持堅定信念
結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]家庭治療在社區(qū)矯正中的功能和實現(xiàn)[J]. 徐超凡.  河北法學(xué). 2017(04)
[2]教育刑與刑罰的教育功能[J]. 陳偉.  法學(xué)研究. 2011(06)
[3]中國少年司法理念與實踐的對接[J]. 皮藝軍.  青少年犯罪問題. 2010(06)
[4]國家親權(quán)理論與少年司法——以美國少年司法為中心的研究[J]. 姚建龍.  法學(xué)雜志. 2008(03)
[5]論認(rèn)知行為療法的理論研究及應(yīng)用[J]. 許若蘭.  成都理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2006(04)
[6]弱勢群體的增權(quán)及其模式選擇[J]. 范斌.  學(xué)術(shù)研究. 2004(12)
[7]學(xué)校與青少年犯罪防范:以社會控制理論為基礎(chǔ)[J]. 陳曉明.  青少年犯罪問題. 2004(04)



本文編號：3603321