社區(qū)矯正作為刑罰執(zhí)行手段在中國(guó)已發(fā)展十余年,在缺少立法依據(jù)、沒(méi)有統(tǒng)一執(zhí)行制度的背景下,各地社區(qū)矯正工作都在《社區(qū)矯正實(shí)施辦法》的指導(dǎo)下,結(jié)合本地的實(shí)施細(xì)則來(lái)執(zhí)行。未成年人作為特別群體,適用刑事特別程序,在社區(qū)矯正中也應(yīng)當(dāng)遵循對(duì)應(yīng)的特別制度,這種特別制度須是具有實(shí)際意義和效果的,并非只是形式上的。關(guān)于社區(qū)矯正的性質(zhì),目前學(xué)界尚存爭(zhēng)議,在此采用刑罰執(zhí)行說(shuō)。即未成年人社區(qū)矯正工作,是取代監(jiān)禁刑罰措施的非監(jiān)禁性刑罰的執(zhí)行工作。同時(shí)由于社區(qū)矯正作為刑罰執(zhí)行措施被明文規(guī)定在我國(guó)《刑法》之中,對(duì)未成年人社區(qū)矯正的制度研究也應(yīng)當(dāng)是按照刑事執(zhí)行法制度進(jìn)行的。并且未成年人社區(qū)矯正應(yīng)當(dāng)貫徹“寬嚴(yán)相濟(jì)”的刑事政策,以及“教育為主、懲罰為輔”的未成年人特殊刑事原則。對(duì)于未成年人社區(qū)矯正的研究,主要是針對(duì)刑罰執(zhí)行制度改進(jìn)與建設(shè)的研究,包括對(duì)立法以及制定工作規(guī)范的研究。因各地對(duì)社區(qū)矯正的實(shí)施情況的差異,通過(guò)初步研究發(fā)現(xiàn)四川省未成年人社區(qū)矯正的實(shí)施水平位居全國(guó)中等,研究對(duì)其的制度建設(shè)與改進(jìn)對(duì)全國(guó)大多數(shù)地區(qū)都有參考意義,其實(shí)踐中的措施在推廣適用上難度較小。對(duì)其的一些完善建議上,也對(duì)我國(guó)其他地區(qū)的未成年人社區(qū)矯正工作也同... 

【文章來(lái)源】：西南科技大學(xué)四川省

【文章頁(yè)數(shù)】：52 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
緒論
    (一)研究目的與意義
    (二)研究的內(nèi)容
    (三)研究方法
        1、社會(huì)調(diào)查法
        2、文獻(xiàn)分析研究法
        3、綜合分析法
    (四)難點(diǎn)或創(chuàng)新點(diǎn)
一、未成年人社區(qū)矯正概述
    (一)我國(guó)未成年人社區(qū)矯正發(fā)展概述
        1、我國(guó)未成年人社區(qū)矯正制度建立與發(fā)展
        2、我國(guó)未成年人社區(qū)矯正總體實(shí)施情況
    (二)四川省未成年人社區(qū)矯正發(fā)展概述
        1、四川省未成年人社區(qū)矯正總體實(shí)施情況
        2、四川各地社區(qū)矯正實(shí)施差異及特點(diǎn)
二、四川省未成年人社區(qū)矯正的問(wèn)題及分析
    (一)未成年社區(qū)矯正人員管理制度不完善的問(wèn)題分析
        1、執(zhí)行地確定與變更問(wèn)題
        2、對(duì)被執(zhí)行社區(qū)矯正的未成年人監(jiān)管問(wèn)題
        3、矯正教育的執(zhí)行問(wèn)題
        4、對(duì)被執(zhí)行社區(qū)矯正的未成年人的調(diào)查評(píng)估及考核問(wèn)題
        5、獎(jiǎng)懲制度的問(wèn)題
    (二)未成年社區(qū)矯正人員權(quán)利保障制度不完善的問(wèn)題分析
        1、隱私權(quán)保護(hù)問(wèn)題
        2、再社會(huì)化的權(quán)利保障問(wèn)題
        3、其他權(quán)利保護(hù)問(wèn)題
    (三)未成年人社區(qū)矯正工作制度不完善的問(wèn)題分析
        1、社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)的問(wèn)題
        2、公檢法司四部門職權(quán)問(wèn)題
        3、執(zhí)行人員工作考核缺失問(wèn)題
        4、執(zhí)行主體法律責(zé)任問(wèn)題
    (四)未成年人社區(qū)矯正社會(huì)參與缺失的制度問(wèn)題分析
        1、社會(huì)參與主體問(wèn)題
        2、社會(huì)參與激勵(lì)制度問(wèn)題
        3、社會(huì)參與保障制度問(wèn)題
三、完善四川省未成年人社區(qū)矯正制度的建議
    (一)完善未成年社區(qū)矯正人員管理制度的建議
        1、執(zhí)行地銜接制度的完善
        2、監(jiān)管制度的完善
        3、矯正教育制度的完善
        4、調(diào)查、評(píng)估、考核制度的完善
        5、獎(jiǎng)懲制度的完善
    (二)完善未成年社區(qū)矯正人員權(quán)利保障制度的建議
        1、隱私權(quán)保護(hù)制度的完善
        2、再社會(huì)化保障制度的完善
        3、其他合法權(quán)利保護(hù)制度的完善
    (三)完善未成年人社區(qū)矯正工作制度的建議
        1、對(duì)社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)建設(shè)的建議
        2、公檢法司在未成年人社區(qū)矯正中的職權(quán)明確
        3、執(zhí)行主體的法律責(zé)任制度
        4、對(duì)執(zhí)行人員的工作考核制度
    (四)完善未成年社區(qū)矯正社會(huì)參與制度的建議
        1、明確參與主體與參與范圍
        2、社會(huì)參與的激勵(lì)制度建設(shè)
        3、社會(huì)參與的保障制度建設(shè)
結(jié)論
致謝
參考文獻(xiàn)
攻讀學(xué)位期間取得的研究成果


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]從理念重塑到制度構(gòu)建——我國(guó)未成年人社區(qū)矯正的現(xiàn)實(shí)困境與完善路徑[J]. 張德軍.  山東社會(huì)科學(xué). 2016(10)
[2]行刑社會(huì)化之未成年犯社區(qū)矯正制度[J]. 王正陽(yáng).  東南大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2016(S1)
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[4]海峽兩岸未成年人社區(qū)矯正比較研究[J]. 劉曉梅,許福生.  預(yù)防青少年犯罪研究. 2016(01)
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[8]我國(guó)未成年人犯罪社區(qū)矯正制度探討[J]. 黃延峰.  鐵道警察學(xué)院學(xué)報(bào). 2014(04)
[9]社會(huì)管理創(chuàng)新引領(lǐng)未成年人社區(qū)矯正向“整合模式”發(fā)展[J]. 張光君.  甘肅理論學(xué)刊. 2014(04)
[10]未成年犯罪人社區(qū)矯正的路徑選擇——以社會(huì)控制理論為視角[J]. 郭曉紅.  法學(xué)雜志. 2014(07)



本文編號(hào)：3540113