[目的/意義]旨在對(duì)總體國家安全觀進(jìn)行文本梳理,發(fā)現(xiàn)其中國特色的邏輯建構(gòu),以指導(dǎo)情報(bào)學(xué)學(xué)科建設(shè)。[方法/過程]對(duì)《習(xí)近平關(guān)于總體國家安全觀論點(diǎn)摘編》第二部分進(jìn)行內(nèi)容分析,并采用SPSS19.0軟件分析量化后獲得的數(shù)據(jù)。[結(jié)果/結(jié)論]我國總體國家安全觀具有:統(tǒng)籌國家安全各方面、以確保國土安全為核心利益、傳統(tǒng)安全問題和非傳統(tǒng)安全問題并重、立足中國安全和世界安全等顯著的中國特色。 

【文章來源】：情報(bào)探索. 2020,(11)

【文章頁數(shù)】：7 頁

【部分圖文】：

2013—2017年總體國家安全觀各元素論述面積圖

以十二個(gè)核心要素作為因子，以該類論述被轉(zhuǎn)載的比率作為因變量，利用SPSS輸出折線圖，如圖2所示。從圖2中可見，樣本中345條個(gè)案很大比例被《人民日?qǐng)?bào)》轉(zhuǎn)載，而其中被轉(zhuǎn)載概率前3位、超過65%的為:維護(hù)國土安全、維護(hù)軍事安全、維護(hù)核安全。對(duì)于非傳統(tǒng)問題的維護(hù)核安全的相關(guān)論述全部被《人民日?qǐng)?bào)》轉(zhuǎn)載，論述主要來自2014年《在荷蘭海牙核安全峰會(huì)上的講話》和2016年《在華盛頓出席伊朗核問題六國機(jī)制領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)議時(shí)的講話》，習(xí)近平總書記在這兩次講話中明確了中國對(duì)于核問題的立場和觀點(diǎn)。

研究將樣本中的個(gè)案分為兩類:傳統(tǒng)問題與非傳統(tǒng)問題，將年份作為因子，將該年度的關(guān)于傳統(tǒng)問題與非傳統(tǒng)問題的論述分別輸出兩條折線，結(jié)果如圖3所示，在結(jié)果中可以看出，傳統(tǒng)問題與非傳統(tǒng)問題在2013—2017年這5年間互有起伏，很難識(shí)別這兩類間是否有顯著差別，故筆者進(jìn)一步使用SPSS對(duì)兩類樣本進(jìn)行了獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)，如表2所示，結(jié)果顯示sig．大于0.05，故在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義上，對(duì)傳統(tǒng)問題與非傳統(tǒng)問題的論述數(shù)量不存在顯著差別，總體國家安全觀中，關(guān)于傳統(tǒng)問題的論述和關(guān)于非傳統(tǒng)問題的論述雖然年度間互有參差，但在這5年中的總體發(fā)展趨勢上不存在顯著差別�？傮w國家安全觀雖然在觀念和思維方式上是非傳統(tǒng)的，但其論及和強(qiáng)調(diào)的問題則包括了傳統(tǒng)與非傳統(tǒng)兩個(gè)方面。其實(shí)質(zhì)上是一種兼顧傳統(tǒng)與非傳統(tǒng)兩方面問題的更高層次的新型非傳統(tǒng)國家安全觀，而非一般的非傳統(tǒng)國家安全觀。用現(xiàn)代的非傳統(tǒng)安全方式解釋、解決各種傳統(tǒng)安全問題和非傳統(tǒng)安全問題，才能更科學(xué)、更多維、更全面地應(yīng)對(duì)國際國內(nèi)各種安全問題，并由此體現(xiàn)中國創(chuàng)造、中國特色、中國風(fēng)范。[16]

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]總體國家安全觀視域下中國特色的國家情報(bào)工作安全體系構(gòu)建研究[J]. 孫瑞英,馬海群.  情報(bào)資料工作. 2019(01)
[3]總體國家安全觀:開創(chuàng)中國特色國家安全道路的指導(dǎo)思想[J]. 馬振超.  行政論壇. 2018(04)
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[7]構(gòu)建中國特色國家安全學(xué)學(xué)科體系的基本思路[J]. 劉躍進(jìn).  中國信息安全. 2017(12)
[8]習(xí)近平關(guān)于堅(jiān)持黨性原則的內(nèi)涵闡釋[J]. 邱巍.  黨政論壇. 2017(07)
[9]新時(shí)期中國外交和安全理論的互動(dòng)與創(chuàng)新[J]. 楊潔勉.  國際展望. 2017(03)
[10]大學(xué)生就業(yè)問題的媒體呈現(xiàn)研究——以《人民日?qǐng)?bào)》為例[J]. 張莉燕.  西部廣播電視. 2016(24)

碩士論文
[1]改進(jìn)政府網(wǎng)絡(luò)社會(huì)公共管理問題的研究[D]. 韓冬.鄭州大學(xué) 2014
[2]經(jīng)濟(jì)全球化與高校思想政治教育對(duì)策研究[D]. 贠江波.西安電子科技大學(xué) 2007



本文編號(hào)：3509149