20世紀(jì)80年代,社區(qū)矯正作為刑罰執(zhí)行措施被引入我國(guó),2003年,我國(guó)開(kāi)展社區(qū)矯正試點(diǎn)工作,開(kāi)啟了社區(qū)矯正的本土化進(jìn)程。2019年12月28日,《中華人民共和國(guó)社區(qū)矯正法》出臺(tái),是我國(guó)首次就社區(qū)矯正工作進(jìn)行專(zhuān)門(mén)立法,是社區(qū)矯正“本土化”的里程碑事件,也是我國(guó)刑事執(zhí)行法治史上的里程碑事件,標(biāo)志著我國(guó)社區(qū)矯正管理真正進(jìn)入了有法可依的新局面。在我國(guó),社區(qū)矯正是司法行政部門(mén)對(duì)判處管制、宣告緩刑、裁定假釋和暫予監(jiān)外執(zhí)行的社區(qū)矯正人員進(jìn)行監(jiān)管、教育、培訓(xùn)和幫扶,對(duì)維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定、推進(jìn)平安中國(guó)、法治中國(guó)建設(shè)和現(xiàn)代化社會(huì)治理具有重要的意義。本文以T市的社區(qū)矯正管理為研究對(duì)象,以“協(xié)同治理”理論為研究視角,在梳理社區(qū)矯正相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上,借鑒前人的研究成果,確定了本文的研究思路。在研究過(guò)程中,使用問(wèn)卷調(diào)查法、訪(fǎng)談法、比較研究法等研究方法,在全面掌握T市社區(qū)矯正管理現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,客觀分析該市社區(qū)矯正工作所暴露的問(wèn)題及問(wèn)題成因,針對(duì)這些問(wèn)題,逐一提出解決措施,為改進(jìn)該市的社區(qū)矯正管理方式提供有益參考。本文在研究中發(fā)現(xiàn),T市作為我國(guó)社區(qū)矯正管理工作起步較早的城市,在社區(qū)矯正實(shí)踐中主要存在協(xié)同治理主體對(duì)社區(qū)矯... 

【文章來(lái)源】：山東師范大學(xué)山東省

【文章頁(yè)數(shù)】：60 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 研究背景和意義
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意義
    1.2 研究綜述
        1.2.1 國(guó)外研究綜述
        1.2.2 國(guó)內(nèi)研究綜述
        1.2.3 簡(jiǎn)要述評(píng)
    1.3 研究思路和方法
        1.3.1 研究思路
        1.3.2 研究方法
    1.4 論文創(chuàng)新點(diǎn)
第2章 相關(guān)概念界定及相關(guān)理論闡述
    2.1 相關(guān)概念界定
        2.1.1 社區(qū)矯正
    2.2 相關(guān)理論闡述
        2.2.1 社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)
        2.2.2 新公共管理理論
        2.2.3 協(xié)同治理理論
第3章 T市社區(qū)矯正現(xiàn)狀及成效
    3.1 T市社區(qū)矯正人員總體情況
    3.2 T市社區(qū)矯正工作現(xiàn)狀
        3.2.1 社區(qū)矯正社會(huì)認(rèn)知情況
        3.2.2 社區(qū)矯正管理機(jī)構(gòu)建設(shè)情況
        3.2.3 社區(qū)矯正協(xié)同機(jī)制銜接情況
        3.2.4 社區(qū)矯正隊(duì)伍建設(shè)情況
    3.3 T市社區(qū)矯正成效
        3.3.1 制定和實(shí)施了矯正對(duì)象等級(jí)管理制度
        3.3.2 落實(shí)和加強(qiáng)了多元化教育管理方式
        3.3.3 充實(shí)和拓寬了矯正隊(duì)伍建設(shè)渠道
第4章 協(xié)同治理視角下T市社區(qū)矯正工作存在的問(wèn)題
    4.1 協(xié)同治理主體對(duì)社區(qū)矯正的認(rèn)識(shí)存在偏差
        4.1.1 政府本位主義
        4.1.2 社會(huì)公眾對(duì)社會(huì)化刑罰方式接受程度有限
        4.1.3 社區(qū)矯正對(duì)象:在刑意識(shí)“兩極分化”
    4.2 社區(qū)矯正協(xié)同治理機(jī)制不健全
        4.2.1 治理理念不統(tǒng)一
        4.2.2 治理職能劃分不清晰
        4.2.3 協(xié)同治理力度不大
    4.3 社區(qū)矯正執(zhí)行主體專(zhuān)業(yè)能力欠缺
        4.3.1 缺乏專(zhuān)業(yè)人才
        4.3.2 社會(huì)力量參與社區(qū)矯正程度低
        4.3.3 參與社區(qū)矯正的非政府組織存在空白
第5章 國(guó)內(nèi)外社區(qū)矯正的做法和經(jīng)驗(yàn)借鑒
    5.1 國(guó)外社區(qū)矯正模式
        5.1.1 組建多元化的社區(qū)矯正管理機(jī)構(gòu)
        5.1.2 引入多元化的參與主體
        5.1.3 創(chuàng)設(shè)豐富多樣的社區(qū)矯正項(xiàng)目
    5.2 國(guó)內(nèi)社區(qū)矯正模式
        5.2.1 依托大聯(lián)動(dòng)平臺(tái),實(shí)現(xiàn)社區(qū)矯正對(duì)象綜合管理
        5.2.2 依托“三社聯(lián)動(dòng)”,吸引社區(qū)矯正社會(huì)力量
        5.2.3 依托多方聯(lián)動(dòng),建立協(xié)同監(jiān)督機(jī)制
第6章 社會(huì)協(xié)同治理理念下T市社區(qū)矯正改革路徑
    6.1 完善社區(qū)矯正管理主體建設(shè)
        6.1.1 加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)化隊(duì)伍建設(shè)
        6.1.2 完善社區(qū)矯正管理機(jī)構(gòu)
        6.1.3 創(chuàng)新社區(qū)矯正工作機(jī)制
    6.2 加強(qiáng)組織建設(shè),解決社區(qū)矯正管理銜接問(wèn)題
        6.2.1 深化制度銜接,健全完備的組織架構(gòu)
        6.2.2 加強(qiáng)業(yè)務(wù)銜接,形成公檢法司等職能部門(mén)的聯(lián)動(dòng)機(jī)制
        6.2.3 構(gòu)建刑事執(zhí)行一體化機(jī)制,擴(kuò)大社區(qū)矯正協(xié)同治理成果
    6.3 打造多主體共同參與的社區(qū)矯正管理新模式
        6.3.1 提高司法行政在社區(qū)矯正管理中的影響力
        6.3.2 提高群眾對(duì)社區(qū)矯正管理的認(rèn)知度和接納度
        6.3.3 提高社區(qū)文化的融入度
注釋
附錄 1 社區(qū)矯正管理工作人員訪(fǎng)談提綱
附錄 2 社區(qū)矯正管理認(rèn)知度調(diào)查問(wèn)卷
參考文獻(xiàn)
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]互構(gòu)關(guān)系中社區(qū)矯正對(duì)象與性質(zhì)定位研究[J]. 鄭麗萍.  中國(guó)法學(xué). 2020(01)
[2]淺議未成年社區(qū)矯正罪犯?jìng)�(gè)性化方案的制定[J]. 夏苗.  法制與經(jīng)濟(jì). 2018(12)
[3]基于綜合視角下的社區(qū)矯正實(shí)踐困境分析[J]. 寧軍妮.  經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊. 2018(31)
[4]新公共管理理論下司法社工專(zhuān)業(yè)化建設(shè)路徑分析[J]. 郭文梅,付小華.  法制與社會(huì). 2018(28)
[5]社會(huì)治理視角下的社區(qū)矯正問(wèn)題研究[J]. 董邦俊,代少青.  江西科技師范大學(xué)學(xué)報(bào). 2018(01)
[6]社區(qū)矯正法立法若干重大問(wèn)題探究[J]. 陳志海.  中國(guó)司法. 2018(01)
[7]被害人參與社區(qū)矯正的制度建構(gòu)[J]. 駱群,孫培福.  齊魯學(xué)刊. 2017(06)
[8]社會(huì)力量參與社區(qū)矯正遭遇的實(shí)踐困境與治理圖景[J]. 哈洪穎,馬良燦.  山東社會(huì)科學(xué). 2017(06)
[9]治理體系現(xiàn)代化背景下跨部門(mén)協(xié)同治理的整合困境研究[J]. 徐娜,李雪萍.  云南社會(huì)科學(xué). 2016(04)
[10]復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)范型下的社會(huì)治理協(xié)同創(chuàng)新（英文）[J]. 范如國(guó),Tan Yuehan,Gong Huayan.  Social Sciences in China. 2016(02)



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