本文關(guān)鍵詞：“七五”事件以來美國(guó)的新疆研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：繼美國(guó)的“9·11”事件以后,我國(guó)新疆烏魯木齊發(fā)生的“七五”事件促成了新疆研究的另一個(gè)“轉(zhuǎn)折點(diǎn)”。了解美國(guó)的新疆研究,特別是“七五”事件以來的最新進(jìn)展對(duì)我國(guó)的反恐、反分裂事業(yè)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義,但是目前該領(lǐng)域幾乎一片空白。美國(guó)的新疆研究并不是一門顯學(xué),但是有一支相對(duì)穩(wěn)定的研究隊(duì)伍,他們學(xué)科背景多元且受過良好的學(xué)術(shù)訓(xùn)練;有一些專門的研究機(jī)構(gòu),以印第安納大學(xué)中央歐亞系和美國(guó)東西方研究中心為代表,還有一些知名高校的中國(guó)學(xué)研究也參與其中;有相對(duì)多元的傳播渠道,包括國(guó)會(huì)、新聞媒體、學(xué)術(shù)期刊以及博士學(xué)位論文。概括地講,美國(guó)的新疆研究主要還是集中在新疆的分裂主義、恐怖主義與中國(guó)政府的新疆政策等方面,可以說這也是我國(guó)的“新疆問題”的本質(zhì)。美國(guó)的新疆研究將我國(guó)在新疆面臨的分裂主義、恐怖主義與我國(guó)的反恐、反分裂徹底“解構(gòu)”,并重新建構(gòu)成為:新疆的分裂主義是中國(guó)自身的不當(dāng)政策導(dǎo)致的,新疆的恐怖主義是中國(guó)官方出于政治目的建構(gòu)的,中國(guó)在新疆的反恐、反分裂將進(jìn)一步刺激新疆的分裂主義、恐怖主義。這樣,美國(guó)的新疆研究建構(gòu)了一套與我方截然對(duì)立的話語(yǔ)體系,并將其推向全球。在某些具體問題上,美國(guó)學(xué)者的觀點(diǎn)也不盡相同,甚至截然對(duì)立,有些觀點(diǎn)與我方有很大分歧,對(duì)我有明顯的偏見和不利的影響;但是有些觀點(diǎn)則相對(duì)客觀,對(duì)我方的學(xué)術(shù)研究以及政策取向都有一定的啟示意義。要做辯證、客觀的評(píng)價(jià)�！捌呶濉笔录詠�,美國(guó)的新疆研究發(fā)生了微妙的變化。同時(shí),美國(guó)的新疆研究暗示了一些政策建議,但我認(rèn)為美國(guó)政府不會(huì)出臺(tái)新疆政策,新疆問題甚至不會(huì)成為中美雙邊關(guān)系的重要議題,圍繞維族的諸如貧困、文化、教育以及宗教信仰自由等人權(quán)問題的爭(zhēng)議仍將持續(xù)相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間。同時(shí),如果新疆的情勢(shì)嚴(yán)重惡化或者說類似于“七五”事件的沖突再次發(fā)生,新疆問題很可能成為影響中美關(guān)系的重要變量。關(guān)注美國(guó)的新疆研究是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作。美國(guó)的新疆研究構(gòu)成美國(guó)對(duì)我的權(quán)力資源之一,原因在于美國(guó)強(qiáng)大的話語(yǔ)權(quán)優(yōu)勢(shì),這在短期內(nèi)不可能有根本改變;同時(shí),少數(shù)民族及少數(shù)民族地區(qū)的形象構(gòu)建具有重要意義;研究美國(guó)的國(guó)內(nèi)政治,全面應(yīng)對(duì)待美國(guó)輿論的多元性;以我為主,引導(dǎo)國(guó)際社會(huì)的媒體、學(xué)者、非政府組織以及公眾去了解新疆(包括西藏);客觀、深入地評(píng)價(jià)國(guó)外的新疆研究成果,批判地借鑒其有關(guān)成果,以為我所用。
【關(guān)鍵詞】：新疆研究 “七五”事件 分裂主義 恐怖主義 政府政策
【學(xué)位授予單位】：蘭州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：D631.4;D871.2
【目錄】：

• 中文摘要3-5
• Abstract5-9
• 緒論9-13
• 第一章 美國(guó)的新疆研究概況13-23
• 1.1 主要研究機(jī)構(gòu)13-14
• 1.2 主要研究學(xué)者14-16
• 1.3 主要傳播渠道與平臺(tái)16-23
• 第二章 對(duì)新疆分裂主義與中國(guó)政府政策的研究23-31
• 2.1 經(jīng)濟(jì)政策23-25
• 2.1.1 漢族移民23-24
• 2.1.2 維吾爾勞工輸出24-25
• 2.1.3 維吾爾貧困問題與中國(guó)政府的扶貧政策25
• 2.2 文化政策25-28
• 2.2.1 教育政策——以“新疆班”為例25-27
• 2.2.2 語(yǔ)言政策27-28
• 2.2.3 宗教政策28
• 2.3 反分裂政策28-31
• 第三章 對(duì)新疆恐怖主義與中國(guó)政府政策的研究31-39
• 3.1 制造“想象的恐怖主義”31-32
• 3.2 中國(guó)官方媒體與新疆及維族的恐怖主義形象32-35
• 3.3“恐怖分子”和“自由斗士”35-36
• 3.4“反恐”還是“鎮(zhèn)壓”36-39
• 第四章 結(jié)論39-46
• 4.1“七五”事件以來美國(guó)的新疆研究的變化39-41
• 4.2 美國(guó)學(xué)者的政策建議41-43
• 4.3 對(duì)美國(guó)的新疆研究的一些思考43-46
• 參考文獻(xiàn)46-49
• 在學(xué)期間的研究成果49-50
• 致謝50

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