【摘要】： 21世紀(jì)是以人為本的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,由于高科技犯罪、暴力犯罪、跨國(guó)犯罪將越來(lái)越多,偵破案件的難度也將越來(lái)越大,這就對(duì)警察提出了新的更高的要求。警察職業(yè)培訓(xùn)作為提高警察整體素質(zhì)的重要手段,越來(lái)越受到專家、學(xué)者及實(shí)務(wù)工作部門的重視,而我國(guó)現(xiàn)有的警察職業(yè)培訓(xùn)不完善,還遠(yuǎn)不能滿足警察職業(yè)的需要。 本文在綜合了國(guó)內(nèi)外關(guān)于此問(wèn)題研究現(xiàn)狀的基礎(chǔ)之上,對(duì)警察職業(yè)培訓(xùn)展開(kāi)了深入的論證。首先考證了警察職業(yè)培訓(xùn)的概念及培訓(xùn)模式,然后分析了我國(guó)警察職業(yè)培訓(xùn)的立法及研究現(xiàn)狀,指出必須大力改進(jìn)警察職業(yè)培訓(xùn),這是警察素質(zhì)得以提高的主要途徑,同時(shí)也是人力資本的最佳體現(xiàn)及對(duì)人力資源的最佳管理。 在對(duì)基本理論進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上,本文著重探討了我國(guó)警察職業(yè)培訓(xùn)存在的問(wèn)題,主要集中在警察職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不獨(dú)立,培訓(xùn)內(nèi)容“一刀切”,培訓(xùn)師資狀況不合理,辦學(xué)投入低,交叉、重復(fù)培訓(xùn)問(wèn)題嚴(yán)重等。為解決這些問(wèn)題,本文選取了英美模式的代表國(guó)家英國(guó)和歐洲大陸模式的代表國(guó)家法國(guó),對(duì)這兩國(guó)關(guān)于警察職業(yè)培訓(xùn)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了介紹,主要集中在對(duì)兩國(guó)培訓(xùn)模式、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)師資及辦學(xué)投入等方面的介紹上,從而總結(jié)出在這些方面對(duì)我國(guó)培訓(xùn)工作的諸多啟示。 最后在大量分析論證的基礎(chǔ)上,本文對(duì)我國(guó)的警察職業(yè)培訓(xùn)提出了幾項(xiàng)改革措施,主要集中在避免民警交叉重復(fù)培訓(xùn)的措施應(yīng)對(duì)、創(chuàng)設(shè)分警種分級(jí)別培訓(xùn)模式、在現(xiàn)行警察職業(yè)培訓(xùn)中引入?yún)⑴c式培訓(xùn)三個(gè)方面,以期能對(duì)改進(jìn)我國(guó)警察職業(yè)培訓(xùn)起到積極之功效。
【學(xué)位授予單位】：天津大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號(hào)】：D631.15

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本文編號(hào)：2548383